怎麼寫作文？

答：寫作文其實很簡單。作文就是生活，作文就是把你在日常生活中看到的，聽到的，想到的，做過的一一寫下來就是作文。寫作文是小菜一碟，只要你堅持按下面方法去做，一定能寫好作文。

"書猶藥也，可以醫愚"，"讀書破萬卷，下筆如有神"，古代的名人都喜歡讀書，都倡導人們多讀書。書讀的多了，積累多了，寫作文時就有好多語言材料湧入筆端。所以家長和老師要求學生用生活中的邊角時間，拿出書本讀一讀，多讀書作文能力就會提高。

積累是構建語文之塔的金磚。積累多了，厚積而薄發。平時讀書的時候可以寫讀書筆記，可以把書中的優美句子，優美段落摘抄在自己的筆記上。寫作文時，開啟筆記，用上好詞好句，把自己的作文打扮的漂亮一點，這樣你的作文就能吸引別人的眼球，考場作文就能拿高分。

大自然不是缺少美，而是我們缺少發現的眼睛。老師家長平時要求孩子要多注意觀察，觀察大自然的日月星辰，雲電風雨，蟲魚鳥獸，花草樹木。觀察的多了，眼前的事物多了，寫作文就有材料可寫。

作文能力是練出來的，只有加大練習作文的力度，才能提高學生的作文能力。老師要充分利用課堂教學，為學生提供練筆的機會，堅持寫日記，寫片段。除寫好每學期八篇作文外，平時應該多加訓練，只有通過練習才能提高學生的作文能力。

好的作文是改出來的，不是寫出來的，文章不厭百回改。作文起草完後，要多修改，改標點，改錯字，改動不通的句子，改段落，改中心，通過反覆的修改，就會掌握作文的技巧和方法，作文能力就會提高。

六是多鼓勵

寫作文的孩子，家長老師要多鼓勵，不要用批評指責的方法，使孩子失去寫作的興趣。入門作文的學生寫一兩句也行，寫三四句也行，慢慢讓孩子循序漸進訓練，作文就會上路，千萬不能用指責譏諷的態度去對待學生，讓孩子獲得成功的喜悅，以後作文就會有興趣寫作文，能力也會提高。

綜上所述，要提高學生的作文能力，就要引導學生多讀書，多積累，多觀察，多練習，多修改，多鼓勵，這樣才能使孩子的作文能力得到提高。(圖侵刪)

三年級開始寫作文，孩子頭疼，家長頭疼，因為孩子覺得對著作文題無從下筆，不知道寫什麼。我每年帶到三年級的時候，我班裡孩子的作文都是屬於寫得好的，因為也從一二年級就開始給他們打基礎了。

寫作文不是一蹴而就的事情，需要會審題，明白題目中心，有積累，能圍繞中心來展開描述。而這些，都需要點滴積累。

家長可以這麼做：

1.讓孩子背誦同類型作文，並模仿開頭，結尾。中間過程寫自己的事情，先能夠寫出來，敢下筆。這是沒辦法的辦法，先模仿。

2.準備一個字詞積累本，每天積累幾個好詞，好句子，背下來，寫作文用。

3.生活中注意觀察，留心小細節。比如家裡有花草，可以觀察，說一說，下筆寫一寫。

4.網路上也有作文教學課，跟著聽一聽，學一學。

結束語：不積跬步，無以至千里。作文就是一個不斷積累的過程。

有許多經驗或者技巧分享，但是最主要的是:

1、多讀書。做讀書筆記。

2、用心觀察生活中的事物。學會更多的描寫方法。

3、多聽名師講作文。主要是點評部分。

4、寫出真情實感，拒絕套話、空話。

5、勤練筆、多修改。