直接懟！！！！我孩子的班主任就說過我在班級群發的資訊有汙衊老師的嫌疑，我直接說，看不懂中文？當什麼語文老師啊？我是不會去群裡道歉的。因為我根本就沒說老師的不是，道什麼歉。起因是班裡有個孩子常惡作劇，丟我孩子的作業，交作業時不見作業，老師肯定會罰孩子重寫，回家我們肯定也會說孩子不愛惜自己的東西而教訓孩子，後來那個惡作劇的孩子找到了，他也承認是他做的，到了第二個學期，又發生了類似事情，我就去群裡不點名得說，一回兩回我忍了，現在都一年了，再這樣我就去學校算賬了，實在想不通，就這幾句話，冒犯了哪個老師了？

1、對於過分的要求，直接拒絕。提出過分的要求說明該教師的師德有問題。

2、班級有些工作的確需要家長的密切配合，學生的教育是學校教育、家庭教育、社會教育的綜合體，缺少哪一方面都對孩子的教育帶來不可逆的影響，若家長實在是忙不過來，可以和老師當面溝通，說出困難，我相信老師是能夠理解的。

3、一般來說老師對待孩子的態度不會受到外界條件的改變而改變態度，作為一名教師站在講臺上就是一個良心工作，如果該教師因為一些工作被家長拒絕而另眼看待該學生，不配為人師。

既然老師的要求不合理

那就沒有必要婉轉拒絕

直接說：家裡忙，沒時間

老師都是被家長慣出來的，才會有這麼多不合理的要求

給孩子說明這個事情，看看老師以後對孩子的態度，如果孩子沒錯而老師故意難為孩子或者故意當眾批評什麼的，讓孩子一定要回家告訴家長，咱們作為家長的也要了解事情真相後，捍衛孩子的尊嚴找校長反應情況

沒有辦法。

這就好比一個推銷員，苦口婆心地勸了半天，你還是拒絕一樣，不管你找的什麼理由，拒絕就是拒絕了。他只知道自己的不容易，辛苦付出沒有得到響應，你也一樣，你不想在無意義的事務上浪費時間和經歷。

這是立場問題。

人都是情緒化的，不是聖人。你不能指望每次拒絕他，他還給你好臉色。

但是該拒絕的還是要拒絕，這是維護自己的合法權益，不然他們會得寸進尺。

目前來說，我們學校的老師還算不錯，即使有不合理的要求，也是家委會提出來的，有沒有老師的私下授意就不得而知了。

遇到這種事，該抗爭還是抗爭，總想著保護孩子，恰恰是害了孩子。

抗爭也是保護的一部分。

家校合作一直是未來教育的發展趨勢，家庭是教育原始起點，學校教育提供更加專業的指導。但是如果在現代教育中，我們遇到老師提出超出合理的要求的：

首先，我們先肯定老師付出的心血。因為在孩子的教育過程中，教師的確為了每一個孩子付出了太多。甚至每個老師，在教育過程中對於自己的家庭都是照顧不夠多，所以很多時候陪伴班級的學生，比陪伴自己孩子的時間還多。

其次，是我們在平時多溝通。在日常中，我們做到資訊多溝通，讓老師知道自己的孩子的學習情況的同時，有些家庭教育的困難，可以尋求幫助，同時也可以讓老師理解你的家庭困難，自然老師就不會提出不合理的要求了。

但是如果自己的家庭和時間方便的情況下，我們作為家長還是要配合老師對孩子的教育，不僅是為了孩子好，也是給孩子樹立更好的榜樣！