覺得沒有必要，孩子幼兒園裡，就是在玩裡學會集體生活，學會禮貌待人，學會有組織紀律，學會簡單的道理，中班大班學一學簡單的字與拼音，就可以了，延時班沒有必要上的。

有的家長還給孩子報興趣班，孩子那麼小，為什麼得讓孩子學那麼多？家長都承受不了，讓這麼小的孩子承受這些枯燥乏味的事情，是不是太累了？累著孩子了，童年只有一個，為什麼不好好的讓孩子在童年裡快樂的成長？非得讓孩子做神童你才有面？這讓我想起《大頭爸爸和小頭兒子》一個電影，很耐人尋味。希望孩子們的童年是純淨的，如春天一般，無憂無慮的，家長也沒有煩惱，多好啊！

需要分利弊，首先延時課可以作為幼兒園的教學補充，方便家長接送孩子，延時班的課程豐富多彩，價格適中，孩子在熟悉的環境裡依據個人愛好自主選擇喜歡的課程，家長也不用帶孩子去外面的課程班。但延時班其實也是變相為幼兒園實現創收的，目前國內幼兒園的延時班課程雖豐富，但普遍問題是教學服務跟不上。延時班的老師並沒有點對點和家長建立溝通，孩子們一個學期下來，學習成果很難體現。家長很信賴幼兒園的品牌與老師，但是如果幼兒園開設延時班的意義僅僅是為了創收和方便家長接送孩子，教學品質和服務跟不上，家長們就會再次考慮是否報名了。