我是一名一線小學教師，我來回答這個問題。

首先先明確家長會的目的是什麼？開家長會的主要目的是實現學校和家庭的互動，讓家長了解孩子在學校的表現，同時也讓老師知道孩子在家的表現，從而平衡家庭與學校的教育，讓孩子更優秀更出色。而不是家長互相攀比孩子成績的一種形式，也不是家長炫耀的地方，成績不好的家長不用覺得不好意思，丟人。

其次身為老師，更希望學習成績不好的孩子家長參加家長會。孩子成績不好肯定是有原因的，那問題出在哪裡？家長和老師一起面對面溝通，找到問題，解決問題，一起幫助孩子把成績提高上去。而不是家長選擇逃避。我工作8年了，班裡成績不好的原因往往都是家庭教育的問題，家長工作忙，疏於對孩子的管理，或者家長教育方法不正確，或者是家長對老師期望過高，把孩子全推給老師，總有家長認為，把孩子送到學校，就是老師的責任，孩子成績不好，是老師教的不好，老師是人，不是神。孩子的學習一定是家校共同努力，老師教的是一個班，而家長面對的是一個孩子。希望家長朋友認識到家庭教育的重要性。

成績不好也得去開家長會，去之前如果自身有情緒應該自己先調節好，不能把情緒發給孩子，如果孩子在你去之前心情也不好，你應該先開導孩子，跟孩子好好溝通，告訴他不要有負擔，並鼓勵他好好學習給他樹立信心！

去開家長會，老師也會在會上分析小孩在學校嗯表現和狀態如何，好好聽取，會後可以單獨跟老師溝通下自己小孩的情況！

開完家長會回去後也要跟小孩分享一下這次家長會，主要目的還是給小孩樹立信心！

家長會是家長與老師交流的平臺。透過家長會老師與家長可交流孩子在家在學校的表現，讓雙方彼此充分的瞭解，發現孩子的優缺點，商討採取如何的措施。有家長認為孩子成績差，表現不好而不好意思去學校，這是錯誤的。老師固然希望班上優生多，但老師也不會放棄任何一個學困生，應抓住這個機會真誠的去老師交流。也有的家長或許不屑這個家長會，那就是不屑自己的孩子，這孩子成為學困生也就理所當然了

我以一個教師的身份，跟即將開家長會的朋友說句心裡話，沒必要為成績緊張和存有壓力。

孩子的成績不代表一切！一個人最終的成就與學生時代的分數有多大關係？來看幾個例子

例一，英國大文豪狄更斯，出身不好，小時困家庭貧困無法堅持上學，後被迫到工場做童工。可這不影響他成年以後成為英國著名作家。

例二，愛迪生，他喜歡在課堂上刨根問底，經常問老師一些看一般人看來很傻的問題，如風是怎麼產生的，一加一為什麼等於二而不是四。在學校裡僅僅呆了三個月，就被老師以“低能兒”的名義攆出學校。

例三，文學巨匠錢鍾書，當年考入清華大學外文系時數學多少分來著，15分啊！

這是古今中外名人事例。我再請問這位家長，你學生時代懂得丌＝3.14，對你昨天去菜市場買菜，遇著漲價了的13元一斤的豬肉，在計算上有多大幫助？學生時代，那該死的小車在斜車上拉，物理老師分析這是引力，那是摩擦力……那時從沒搞明白過，可那時的物理成績影響你現在的一個月幾萬的收入了嗎？假設你是一個個體戶。

所以，沒必要有壓力。以樂觀的心態對待孩子的成績。人無完人，金無足赤。相應地，也一定不存在一無是處的人。多多地以讚賞的目光看待孩子，看待伴侶，以及身邊的其他人。你會發現，內心舒坦了，其他人樂了，他們真的會因你的讚賞變得越來越美好。