孩子咬人也是一種表達方式,只是這種表達 方式不正確而已。
首先,在事情發生的第一時間,要問清楚孩子為什麼要咬人,是出於自衛還是想要引起別人的注意,抑或是喜歡別人,問清楚之後再對症下藥。
其次,經常咬人也是孩子不安全感的一種表現。幼兒園對於自己家而言是一個陌生的環境,學校裡的老師、同學也不像自己家人那麼親近,孩子容易產生不安全感,當孩子出於這種情緒中時,一些安全感差的孩子,容易有激烈的舉動。
對策:
1.在家裡多鼓勵孩子表達。比如當孩子碰到問題時,讓他先說他是怎麼碰到問題的,是否需要幫助,當孩子體會到語言表達能夠解決問題,能夠給他帶來樂趣之後,就會自然的放棄咬人這種方式了。
2.固定看護人,建立安全感。經常換人帶,容易讓孩子有不安全感,固定某個或者某一個看護人讓孩子的家庭環境更穩定。
3.保持和諧的家庭氛圍。這個階段的孩子是天生的模仿家,如果家人經常發生衝突,孩子會覺得衝突是解決問題的方法,而一樣學樣的用在自己身上,所以家庭和諧對孩子性格的養成非常重要。
改掉一個習慣不是一朝一夕就能完成的,讓孩子重新建立安全感,用正確的方式來表達自己,需要家長陪著孩子一起努力。
孩子咬人也是一種表達方式,只是這種表達 方式不正確而已。
首先,在事情發生的第一時間,要問清楚孩子為什麼要咬人,是出於自衛還是想要引起別人的注意,抑或是喜歡別人,問清楚之後再對症下藥。
其次,經常咬人也是孩子不安全感的一種表現。幼兒園對於自己家而言是一個陌生的環境,學校裡的老師、同學也不像自己家人那麼親近,孩子容易產生不安全感,當孩子出於這種情緒中時,一些安全感差的孩子,容易有激烈的舉動。
對策:
1.在家裡多鼓勵孩子表達。比如當孩子碰到問題時,讓他先說他是怎麼碰到問題的,是否需要幫助,當孩子體會到語言表達能夠解決問題,能夠給他帶來樂趣之後,就會自然的放棄咬人這種方式了。
2.固定看護人,建立安全感。經常換人帶,容易讓孩子有不安全感,固定某個或者某一個看護人讓孩子的家庭環境更穩定。
3.保持和諧的家庭氛圍。這個階段的孩子是天生的模仿家,如果家人經常發生衝突,孩子會覺得衝突是解決問題的方法,而一樣學樣的用在自己身上,所以家庭和諧對孩子性格的養成非常重要。
改掉一個習慣不是一朝一夕就能完成的,讓孩子重新建立安全感,用正確的方式來表達自己,需要家長陪著孩子一起努力。