自閉症傾向： （1）這個兒童也許呈現非典型的或非定型的自閉症臨床現象。例如：缺乏與人交流，但語言發展流暢豐富；或者學習、認知方面正常，但行為孤僻，在人際關係上孤立，於是被稱為“有自閉傾向”。專家認為這是亂用診斷概念，有可能使被稱呼的兒童因此而被剝奪正當的受教育的權利。 　　（2）也有可能是這個兒童的障礙與自閉症的某些症狀在臨床上有符合之外，如在行為表現上完全相似，於是他們被帶到專家這兒接受診斷。但自閉症的診斷是要看3個根本的症狀或障礙是否同時發生或存在，只有行為障礙，而在與人交流、想象活動、語言發展等方面沒有障礙的兒童，是不能被稱為“自閉症兒童”的。把這類兒童稱之為“有自閉症傾向”，就如同把沒有麻疹病而有面板過敏的人叫著“有麻疹傾向似的”說法一樣，只會導致概念的混亂。 （3）或者是這些兒童在障礙程度上比典型的自閉症兒童的症狀要輕微，在認識、學習等能力方面表現要高等，那麼這種情況下應稱之為“輕度自閉症”或“邊緣性自閉症”，而稱之為“有自閉傾向”也會因誤診而導致錯過最佳的治療時期。