巴金的《繁星》是一篇小說；冰心的《繁星》是詩集，體裁不一樣巴金的作品中三次寫繁星，由於主觀條件（年齡閱歷心情）和客觀條件（時間地點氛圍）的不同，表現出的意境和感受就不同。作者使客觀景物染上自己的感情，又迴轉來化成了有情物，物與我融而為一，讓人們從鑑物之情中，瞭解到散文抒情主人公——“我”之情。第一次是在自家院子，臥看時，所見的天空有限，顯得深而且遠，因此有回到母親懷裡的感覺。第二次是在南京的菜園地，作者當時掙脫出了封建家庭的樊籠，來到大的天地中，接受了自然科學的知識，因此覺得星星很親切，光明無所不在。第三次是在海上，船動星移，追引起夢幻之感。去國之際，對未來有種種設想，又有淡淡的鄉愁，不由又回憶起童年來了。冰心的《繁星》是無名詩集，內容是寬泛的。有鼓勵青年努力學習，珍惜青春，展望未來；有激勵解放思想，反抗鬥爭，迎接生活的風浪；有對大海、春光、大自然的景物的讚美；有對故鄉、童年的歡樂、父母之愛、手足之情的眷戀；有對人生、光陰流逝、生命短暫的詠歎；有對童真的讚揚；有對人類相愛的呼喚；有對弱者的同情；有對煩悶、憂愁、孤寂的品味；還有一些含意朦朧的詩篇。這些反映出“五四”落潮期知識青年思潮的起伏無定，雜糅著“五四”狂飆時代的熱烈奮發精神和黑暗現實籠罩下的迷惘意緒。
巴金的《繁星》是一篇小說；冰心的《繁星》是詩集，體裁不一樣巴金的作品中三次寫繁星，由於主觀條件（年齡閱歷心情）和客觀條件（時間地點氛圍）的不同，表現出的意境和感受就不同。作者使客觀景物染上自己的感情，又迴轉來化成了有情物，物與我融而為一，讓人們從鑑物之情中，瞭解到散文抒情主人公——“我”之情。第一次是在自家院子，臥看時，所見的天空有限，顯得深而且遠，因此有回到母親懷裡的感覺。第二次是在南京的菜園地，作者當時掙脫出了封建家庭的樊籠，來到大的天地中，接受了自然科學的知識，因此覺得星星很親切，光明無所不在。第三次是在海上，船動星移，追引起夢幻之感。去國之際，對未來有種種設想，又有淡淡的鄉愁，不由又回憶起童年來了。冰心的《繁星》是無名詩集，內容是寬泛的。有鼓勵青年努力學習，珍惜青春，展望未來；有激勵解放思想，反抗鬥爭，迎接生活的風浪；有對大海、春光、大自然的景物的讚美；有對故鄉、童年的歡樂、父母之愛、手足之情的眷戀；有對人生、光陰流逝、生命短暫的詠歎；有對童真的讚揚；有對人類相愛的呼喚；有對弱者的同情；有對煩悶、憂愁、孤寂的品味；還有一些含意朦朧的詩篇。這些反映出“五四”落潮期知識青年思潮的起伏無定，雜糅著“五四”狂飆時代的熱烈奮發精神和黑暗現實籠罩下的迷惘意緒。