一、家庭因素

1. 母親對兒童遊戲的影響還表現在她為孩子探索和遊戲提供了安全感及其強化的作用。

（2）家庭結構和氣氛

完整的家庭結構和家庭成員間的和諧關係所構制的良好氣氛是兒童健康成長，也是兒童遊戲發展的根本保障。

（3）父母育兒方式

1. 主要指父母的行為特定和個性品質造成的對子女的教育態度；

2. 一般分為四種：敏感型（過渡保護）、冷漠型（放任自流）、專制型（發號施令）、溫和型（民主和諧）。

二、兒童夥伴

1. 兒童與兒童所結成的夥伴關係，構成兒童世界的人際關係。

2. 孩子有無夥伴，以及夥伴的熟悉程度、年齡、性別等因素，都會對兒童的遊戲產生不同的影響。

三、大眾媒體

包括印刷、廣播、電視、電腦媒體，對孩子的影響體現在：

（1）內容是否健康、是否適合於兒童的心理特點及發展水平，

（2）該子每天所花的時間的長短是否適宜。

四、課程對學前遊戲的影響

課程分為高結構課程和低結構課程。一般來說，高結構的課程有抑制幼兒遊戲的數量、水平的傾向。