這個問題我不想做過多的理論回答。只想給孩子們舉一個例子。

愛迪生小時候也不受學校老師的喜歡。但是愛迪生後來成了一個偉大的發明家。八歲的時候愛迪生上小學了，可是他只上三個月的課就退學了，愛迪生在上課的時候，媽媽常被叫到學校去跟老師說話，這是因為愛迪生常常提出一些老師認為很奇怪的問題，老師認為他是一個低能兒童，於是媽媽就決定自己來教導愛迪生，並決心把愛迪生教成一位偉大的天才，就這樣愛迪生便開始了他的自學課程，愛迪生被媽媽教的很好，歷史上有很多偉人，小的時候都不被老師學校看好。但是他們都在父母的教育下，或者自己的努力下成為了優秀人才。

當然如果孩子們能在學校裡面表現好是最好的，但是學校的標準與一個人的成才呢，不一定完全符合，所以家長們不要對孩子們求全責備，

培養孩子們的自信心

也許你孩子身上的優秀特長。就是造成他今後成成材的關鍵

對於問題學生，老師應該採取合理的教育引導措施，而不應該簡單粗暴。面對這樣的情況，家長除了以上舉措，應該讓孩子明白自身存在的問題，而不應該當著孩子的面指責老師，因為這樣只會讓孩子更加厭學。

至於孩子存在的問題，家長不可縱容，而要批評教育，幫助孩子改過自新。