有些事情我們明明知道不合理，但也確實無能為力，教育的不確定因素太多了，20多個學生，4個年級，按學生人數配置老師，只能有不到2個老師，有些時候資料是解決不了實際問題的，怎麼辦，2個老師的工資，5.6個老師分唄

作為一名農村教師，這種事不能說每年都有，但是也不鮮見，我就剛剛帶過一屆這樣的學生。一個班三十多個學生，除了學習參差不齊之外，還有一個先天性痴呆，話都說不清，家裡也相當困難，而每次考試參評的時候，這樣的學生也算在內了，他每次考試自己的名字都不會寫，我能怎麼辦啊？說多了都是淚。那麼平時我怎麼對待這樣的學生呢？說簡單也很簡單，就是不讓別的學生欺負她，而他自己不出什麼問題就算了，至於作業啊，學習啊，打掃衛生啊，對於他根本是不可能的。好在去年開始上邊開始有了送教上門，有了特殊教育學校管這些孩子，星期天叫他們做一些簡單的家務，要不然可怎麼辦啊！我教他的時候是一個班就兩個老師，他上一二年級的時候班裡就一個老師，也就是一個老師教他們三十多個人，也這樣過來了，所以，別叫苦了，別和我們農村教師比苦!