每一位孩子的發展表現都不相同，每一位都有各自的獨特表現，獨自走路當然也不例外。我們首先提醒的是，不必過於心急，但是要保持密切注意，看寶寶是否有合宜的獨自行走反應表現，幫助他，引導他：
1、在學站時，寶貝可能不放開你的手或者哭著讓你幫忙，因為他自己不敢坐下去。先別急著抱他或扶他坐下，此時他需要你來告訴他如何彎曲膝蓋，這是學習站立繼而學習走路的一個重要的環節。
2、你可以跪在寶貝面前，伸出雙手拉住他的手，鼓勵他邁步，朝向你走來。
3、你也可以站在孩子後面，用雙手扶住他的腋窩處，跟著他一起走。開始時他或許需要你用力扶住，之後你只需用一點點力，他就能自己往前走了。
4、學走路也意味著摔跤和受傷的機會增多了，請為你的孩子準備一個相對安全的環境，減少他磕碰的機會，並且儘量讓他在你的視線範圍內活動，而且隨時做好“救援”準備。 值得注意的問題 ：有的孩子被大人扶著站立時雙腿像棍子一樣發直或像剪刀一樣交叉，有的孩子表現為雙手發抖或雙手不停地顫動，在運動方面表現出手腳運動不靈活，協調能力差，或者讓人感覺到走路的姿勢很彆扭。又或者他走路的時間已經遠遠落在其他同齡孩子後面，那就一定要帶他去看專科醫生了。
每一位孩子的發展表現都不相同，每一位都有各自的獨特表現，獨自走路當然也不例外。我們首先提醒的是，不必過於心急，但是要保持密切注意，看寶寶是否有合宜的獨自行走反應表現，幫助他，引導他：
1、在學站時，寶貝可能不放開你的手或者哭著讓你幫忙，因為他自己不敢坐下去。先別急著抱他或扶他坐下，此時他需要你來告訴他如何彎曲膝蓋，這是學習站立繼而學習走路的一個重要的環節。
2、你可以跪在寶貝面前，伸出雙手拉住他的手，鼓勵他邁步，朝向你走來。
3、你也可以站在孩子後面，用雙手扶住他的腋窩處，跟著他一起走。開始時他或許需要你用力扶住，之後你只需用一點點力，他就能自己往前走了。
4、學走路也意味著摔跤和受傷的機會增多了，請為你的孩子準備一個相對安全的環境，減少他磕碰的機會，並且儘量讓他在你的視線範圍內活動，而且隨時做好“救援”準備。 值得注意的問題 ：有的孩子被大人扶著站立時雙腿像棍子一樣發直或像剪刀一樣交叉，有的孩子表現為雙手發抖或雙手不停地顫動，在運動方面表現出手腳運動不靈活，協調能力差，或者讓人感覺到走路的姿勢很彆扭。又或者他走路的時間已經遠遠落在其他同齡孩子後面，那就一定要帶他去看專科醫生了。