這個可能性可以是很大的，同樣也可以少到幾乎沒有。
區別點就在於帶著意識做一件事，和不帶意識做一件事，其結果是截然不同的。
就像很多人看了一輩子的景物風光，但依舊沒有發現大氣透視對近景和遠景的色調冷暖度的影響一般，很多東西真的不是可以單純相信無意識的“累積”的，或者說這種累積或許有效果，但效果很有可能只是少到可憐的程度罷了。
對於畫漫畫這件事，我們可以說看漫畫書是很有參考意義的，就像我們學說一門外語你總不能不聽這門外語一樣，有一個（輸入）輸出的依據，才能讓我們在輸出時不至於完全地脫離框架不倫不類。但是就像之前說的，看漫畫書多，對畫漫畫的用處的效果同樣取決於“看”的方法，選擇看什麼水平的漫畫，看漫畫的時候是否有意識地總結規律、有沒有觀察對方是怎麼表現的，哪裡表現的好為什麼好，哪裡表現的不好為什麼不好，自己和對方的區別和差距在哪裡......如果不帶著意識去學習，那麼學習本身的效率多半是低下的。同時有一樣東西，是看漫畫書無法直接帶來的，那就是繪畫的基本功，繪畫功底對於漫畫家來說可以說是相當關鍵的一項基本素質了，表現力差，再好的故事都要打折扣，在這方面肯定是要自己苦練的。
文：編導
這個可能性可以是很大的，同樣也可以少到幾乎沒有。
區別點就在於帶著意識做一件事，和不帶意識做一件事，其結果是截然不同的。
就像很多人看了一輩子的景物風光，但依舊沒有發現大氣透視對近景和遠景的色調冷暖度的影響一般，很多東西真的不是可以單純相信無意識的“累積”的，或者說這種累積或許有效果，但效果很有可能只是少到可憐的程度罷了。
對於畫漫畫這件事，我們可以說看漫畫書是很有參考意義的，就像我們學說一門外語你總不能不聽這門外語一樣，有一個（輸入）輸出的依據，才能讓我們在輸出時不至於完全地脫離框架不倫不類。但是就像之前說的，看漫畫書多，對畫漫畫的用處的效果同樣取決於“看”的方法，選擇看什麼水平的漫畫，看漫畫的時候是否有意識地總結規律、有沒有觀察對方是怎麼表現的，哪裡表現的好為什麼好，哪裡表現的不好為什麼不好，自己和對方的區別和差距在哪裡......如果不帶著意識去學習，那麼學習本身的效率多半是低下的。同時有一樣東西，是看漫畫書無法直接帶來的，那就是繪畫的基本功，繪畫功底對於漫畫家來說可以說是相當關鍵的一項基本素質了，表現力差，再好的故事都要打折扣，在這方面肯定是要自己苦練的。
文：編導