首先，肯定、絕對是錯的！如果真是這般，那古代女子無才便是德，照樣出流至今“孟母三遷”“岳母刺字”等諸多故事。又怎麼解釋呢？

其次，很多沒文化的母親，她們心地善良、講道理、明事理，一樣是可以教好自己的子女，而當下文化程度很高的母親，其子女犯罪的案例也是數不勝數的。

最後，綜合上述，能否能教好子女，是不能以母親也無文化來衡量的。

沒受邀請，卻想說幾句。孩子是否成材，跟家風的薰陶和習慣的養成關係巨大，而家風和習慣肯定與母親有很大關係。遠的當推亞聖之母，“孟母三遷”的故事就是明證；要說近的，就舉魯迅的母親吧，據魯迅先生講，母親起先識字並不多，只後來透過自學能達到讀懂一般文章的水平。

至於母親的學識水平跟孩子的成才一定有關係，但絕不是評斷的唯一條件。就以上二例看，孟母的情況不摸，不過從那時的社會狀況看，識字不會很多；至於魯母，亦是如此。

自古就有“有狀元徒弟沒有狀元師傅”之說，“師傅領進門，巧妙在個人”；母親是第一任老師，具有淵博的學識固然重要，但更重要的是美好品德的培養和良好習慣的養成。