不玩遊戲當然也可以和同學處的很好。遊戲只是興趣愛好的一種,並不是唯一。
我以自己孩子的校園生活為例。女兒今年剛上初一,初入班級都是面生的臉龐。但是女兒在短短几個月的時間就交了不少志同道合的朋友。
週末的時候經常有同學到我們家寫作業。
我對孩子交朋友持支援態度,只要品質不壞,成績好壞不是重點。她們經常在一起的討論的話題大多是一些關於同學之間的八卦,對各科老師的評價,電視劇情節等等。更多的是學習之間的討論,有的同學偏科,她們會相互幫助,相互鼓勵,孩子們進步都不小,儘管成績年紀排名不是太靠前,但是看到她們有進步我也很開心。
所以,喜歡玩遊戲的孩子很多,但不是全部,愛好往往都是按圈子存在的。我也注意觀察了其他親戚朋友的孩子,發現喜歡玩遊戲的孩子,大多都是家長的監管和引導不足,才養成孩子沉迷遊戲的壞習慣。
呼籲各位家長朋友,多關注孩子的生活狀態,儘量少一些應酬,少一些玩手機的時間。在時間允許的情況下,多陪陪孩子,和他們一起交流,一起玩耍,陪伴孩子健康成長。
不玩遊戲當然也可以和同學處的很好。遊戲只是興趣愛好的一種,並不是唯一。
我以自己孩子的校園生活為例。女兒今年剛上初一,初入班級都是面生的臉龐。但是女兒在短短几個月的時間就交了不少志同道合的朋友。
週末的時候經常有同學到我們家寫作業。
我對孩子交朋友持支援態度,只要品質不壞,成績好壞不是重點。她們經常在一起的討論的話題大多是一些關於同學之間的八卦,對各科老師的評價,電視劇情節等等。更多的是學習之間的討論,有的同學偏科,她們會相互幫助,相互鼓勵,孩子們進步都不小,儘管成績年紀排名不是太靠前,但是看到她們有進步我也很開心。
所以,喜歡玩遊戲的孩子很多,但不是全部,愛好往往都是按圈子存在的。我也注意觀察了其他親戚朋友的孩子,發現喜歡玩遊戲的孩子,大多都是家長的監管和引導不足,才養成孩子沉迷遊戲的壞習慣。
呼籲各位家長朋友,多關注孩子的生活狀態,儘量少一些應酬,少一些玩手機的時間。在時間允許的情況下,多陪陪孩子,和他們一起交流,一起玩耍,陪伴孩子健康成長。