謝謝提問！在寶寶不能準確表達的情況下，觀察寶的反應，堅持正反饋。在寶能表達的時候，適當聽取他的要求，從他樂意做的活動中，體現寶爸媽的要求，下次還要玩這個才是目的。個人覺得，寶爸媽拿的意見，寶寶能接受，那比什麼都重要。這個習慣若養成，人生少走彎道。不要盯他人寶怎樣，不要盯學多少，盯接受環境的能力，盯對老師的應答，盯寶配合爸媽的程度，盯寶爸媽在這點上的收效。

我覺得現在家長對孩子的培養太有功利性，學什麼都是帶有一定目的性的，為什麼不能讓孩子單純的享受快樂的童年？其實孩子在享受童年的同時也是在學習呀！比如我最喜歡帶孩子去親近大自然，認識一草一木，感受大自然四季的變化，春天的草綠花紅，夏天雨後的蝸牛，秋天繽紛的落葉，冬天飄揚的蘆花……我們會徒步走很遠，觀察身邊的一草一木，每一隻昆蟲。為了一朵花而駐足，為了一隻蟲而激動。每次路邊有什麼她感興趣的，開放的李子花，釣龍蝦的路人，等等，我都會停下車來陪她一起看。至於其他家長所在意的什麼智力的發展，語言的發展，難道在這些觀察與表達中都不能得到提升嗎？所以把孩子們從各個補習班中解放出來，從學習桌前脫離開來，多走進大自然，你會發現孩子們有超乎你想象的能力！