“過去”指古代、民國還是1966年之前？我認為關注未來教育更有意義。
未來教育要適應和助力終身學習
以前“博士”就是尊稱，但名校和學歷的光環已經開始漸漸褪色，堅持終身學習的人才是職場王者。因此傳統的大學模式顯然不能適合未來，未來的教改要摸索出一套代替“本、碩、博”、鼓勵終身學習的評價模式。
要積極探索和充分發揮智慧網路在未來教育中的重要作用
5G及未來智慧網路廣域+高速的傳遞和互動，以及強大的雲計算智慧後臺，將實現優質教育資源的廣域傳播，教材的更新和質量最佳化的速度大幅提高，教學內容的表現方式更加豐富多樣，教輔手段更加智慧精準……
所以我認為，以網際網路為重要依託的終身學習是未來教育主要模式。
以前學校是知識的聖殿，學生是祖國的花朵，老師是園丁。現在，分化嚴重，個別學校成了糞坑，學生成了菩薩，教師成了小媳婦，任由校長，領導，家長欺凌，還不許哭
“過去”指古代、民國還是1966年之前？我認為關注未來教育更有意義。
未來教育要適應和助力終身學習
以前“博士”就是尊稱，但名校和學歷的光環已經開始漸漸褪色，堅持終身學習的人才是職場王者。因此傳統的大學模式顯然不能適合未來，未來的教改要摸索出一套代替“本、碩、博”、鼓勵終身學習的評價模式。
要積極探索和充分發揮智慧網路在未來教育中的重要作用
5G及未來智慧網路廣域+高速的傳遞和互動，以及強大的雲計算智慧後臺，將實現優質教育資源的廣域傳播，教材的更新和質量最佳化的速度大幅提高，教學內容的表現方式更加豐富多樣，教輔手段更加智慧精準……
所以我認為，以網際網路為重要依託的終身學習是未來教育主要模式。