活動目標：

1．使幼兒在故事中懂得遇事要多觀察、多動腦筋、勇於嘗試的道理。

2．發展幼兒初步的比較分析能力與口頭表達能力。

3．透過活動豐富幼兒的詞彙：磨坊、為難、難為情。

活動準備：

多媒體課件、動物頭飾一、完整聽故事師：小朋友，你們好，今天啊我們來聽一個故事《小馬過河》，聽完之後告訴老師，你最喜歡故事裡的那一句話或是那一個情節，好，我們一起來聽一聽這個故事。

師：故事聽完了，有誰告訴老師你最喜歡故事裡的那一句話或哪一個情節？

二、分段理解故事內容（一）第一段師：剛才小朋友啊聽得都很仔細，那故事當中老馬到底讓小馬乾什麼去了呢？我們來聽一聽故事的第一段。

師：老馬讓小馬乾什麼去了呀？（你把這半袋麥子馱到磨坊去吧）那有誰知道磨坊是用來幹什麼的？（磨坊是用來加工麥子的地方）師：小馬呀可真能幹，你們想不想來學一學小馬呀，我們一起來試一試，好不好？小馬先是怎麼樣啊（背起了麥子），然後呢（飛快地朝磨坊跑去）。

師：呀，小馬真能幹，能幫老馬做事情了，小朋友呀表演地真不錯，我們一起坐下來吧！