舞蹈包含了音樂、身體動作、服裝、場地等等，通常學舞蹈也是集體活動，家長根據孩子對其中某個方面的喜愛，一步步的就能引導孩子喜歡上舞蹈：
1.正式學舞蹈前，多帶孩子去觀摩試聽一些舞蹈課，不急著提出讓孩子學，而是在毫無壓力的情況下，安排孩子在這個環境裡“玩耍”，也讓孩子潛移默化的看到很多小朋友在跳舞，形成一個小朋友都要學跳舞的印象。同時家長也可以敏銳的捕捉孩子對舞蹈的好奇和初始興趣點，比如有的孩子對跳舞的服裝感興趣，有的對音樂感興趣，有的對這種集體活動感興趣。
2. 選擇一個孩子比較喜歡的機構試學。一開始不挑剔孩子的學習狀態，只要孩子能留在課堂就OK，不要咄咄逼人的糾正他的注意力，逼孩子做動作。適當準備一些點心孩子課後補充，讓孩子感受到一種鼓勵。
3. 孩子開始學習舞蹈後，家長鼓勵孩子在家裡當小小老師，教爸爸媽媽跳，進一步提升孩子的興趣和自信，父母積極陪孩子練習。一段時間後孩子這個興趣較為穩定了，家長就可以漸漸鬆手讓孩子自己學習，不用一直陪著跳，根據老師的佈置練習，督促陪同孩子完成舞蹈練習和課後作業
舞蹈包含了音樂、身體動作、服裝、場地等等，通常學舞蹈也是集體活動，家長根據孩子對其中某個方面的喜愛，一步步的就能引導孩子喜歡上舞蹈：
1.正式學舞蹈前，多帶孩子去觀摩試聽一些舞蹈課，不急著提出讓孩子學，而是在毫無壓力的情況下，安排孩子在這個環境裡“玩耍”，也讓孩子潛移默化的看到很多小朋友在跳舞，形成一個小朋友都要學跳舞的印象。同時家長也可以敏銳的捕捉孩子對舞蹈的好奇和初始興趣點，比如有的孩子對跳舞的服裝感興趣，有的對音樂感興趣，有的對這種集體活動感興趣。
2. 選擇一個孩子比較喜歡的機構試學。一開始不挑剔孩子的學習狀態，只要孩子能留在課堂就OK，不要咄咄逼人的糾正他的注意力，逼孩子做動作。適當準備一些點心孩子課後補充，讓孩子感受到一種鼓勵。
3. 孩子開始學習舞蹈後，家長鼓勵孩子在家裡當小小老師，教爸爸媽媽跳，進一步提升孩子的興趣和自信，父母積極陪孩子練習。一段時間後孩子這個興趣較為穩定了，家長就可以漸漸鬆手讓孩子自己學習，不用一直陪著跳，根據老師的佈置練習，督促陪同孩子完成舞蹈練習和課後作業