青少年的範圍很廣，不同的年齡學習的內容和方法不一樣，需要閱讀的書籍也不同，還是要有針對性。

小孩子，少兒，對他們來說，主要是去讀一些故事，看一些比較好的繪本，從而增進對世界對社會的認識。隨著認識的文字越來越多，就可以由對影象的閱讀，逐漸的轉變到對文字的閱讀上來。小學時候的少兒可以去讀一些簡單的文學作品，但不要太深太晦澀難懂，可以先從一些刪減版的名著開始閱讀；讀一些數字的邏輯思維的書籍，激發孩子獨立思考的能力；一些認識大自然規矩的書籍，比如簡單的圖畫比較多，比較生動的科普讀物；可以去背一些古詩詞，加深對於文字對於傳統文化的感知能力。等到了中學，孩子的各方面能力得到了充分的提高，這個時候就可以讓孩子有選擇性地根據自己的興趣去閱讀。到底是讀文學，讀歷史，讀科技，讀哲學，讀思想，還是讀課本，更多的就要交給孩子了。多讀書，多進行深入的思考，可以促進大腦釋放一種物質，而這種物質能可以讓人變得更聰明；反之，如果只進行碎片化的閱讀，而不進行深入的理解和思考，那麼人就會越來越笨，所以還是多讀書吧。