孔子姓孔名丘，生於公元前552年，是春秋時代魯華人。人們尊稱他“孔夫子”，簡稱“孔子”。他出生不久，父親就去世了，家庭生活困難，但他刻苦好學，使自己的知識漸漸豐富起來，成為中國古代著名的思想家，創立了儒家學派。他贊成社會改革，調和各種矛盾，提出“仁者愛人”的思想，周遊列國，到處遊說。 孔子在中國首創私人講學，是一位偉大的教育家。他從事教育幾十年，收各國弟子三千人，其中精通禮、樂、射、御、書、數六藝的就有72人。弟子中多數來自貴族家庭，但也有出身於平民階層，還有個別下層的“賤人”。 孔子認為，學生只有透過艱苦的學習，才能獲得知識，他提倡老老實實的學習態度，不能不懂裝懂，也不要自以為是。他能根據學生的不同水平、不同特點，用不同的方法進行啟發式的教學，鼓勵學生獨立思考。孔子的許多至理名言，幾千年來成為我們讀書、做事、為人的重要準則，後人都尊稱他為“聖人”。這些可貴的教育思想和教學經驗，都是從他長期的教學實踐中總結歸納出來的，不僅對中國，也對人類文化教育發展史作出了重大貢獻，值得我們永遠紀念他。
孔子姓孔名丘，生於公元前552年，是春秋時代魯華人。人們尊稱他“孔夫子”，簡稱“孔子”。他出生不久，父親就去世了，家庭生活困難，但他刻苦好學，使自己的知識漸漸豐富起來，成為中國古代著名的思想家，創立了儒家學派。他贊成社會改革，調和各種矛盾，提出“仁者愛人”的思想，周遊列國，到處遊說。 孔子在中國首創私人講學，是一位偉大的教育家。他從事教育幾十年，收各國弟子三千人，其中精通禮、樂、射、御、書、數六藝的就有72人。弟子中多數來自貴族家庭，但也有出身於平民階層，還有個別下層的“賤人”。 孔子認為，學生只有透過艱苦的學習，才能獲得知識，他提倡老老實實的學習態度，不能不懂裝懂，也不要自以為是。他能根據學生的不同水平、不同特點，用不同的方法進行啟發式的教學，鼓勵學生獨立思考。孔子的許多至理名言，幾千年來成為我們讀書、做事、為人的重要準則，後人都尊稱他為“聖人”。這些可貴的教育思想和教學經驗，都是從他長期的教學實踐中總結歸納出來的，不僅對中國，也對人類文化教育發展史作出了重大貢獻，值得我們永遠紀念他。