1.孩子的身體問題是孩子體內缺少微量元素，象鋅、鐵等。 孩子的心理問題是孩子心理不健康，表現為壓抑、焦慮、強制、逆反等。 孩子感覺無聊時也會吃手指。
2.孩子的好奇心養成吃手的嗜好 治療：首先要帶孩子進行微量元素檢查，若是因缺少微量元素引起就要及時補鐵鋅類微量元素。 請心理醫生看看是否有心理上的毛病，若有問題的話，就要進行心理治療。 對吃手的孩子不能採取強硬措施，任何形式的打罵或懲罰都無效，且帶來副作用。要以鼓勵的方式來促進孩子改掉壞習慣。
3.口頭表揚：當發現孩子吃手時，你要提醒他，“好孩子是不吃手的。”他若把手放下不吃，就要表揚他，“兵兵是好孩子。”
4.物質獎勵：當孩子在大人的提醒下不吃手，最好的促進作用是以物質刺激來鼓勵他要除掉壞習慣的勇氣，一般來說，這種方式比較奏效。 轉移孩子的注意力。在孩子吃手的時候，以某種特別引人注目的事來轉移他的注意力，使他的心思想著另一有趣的事，而停止吃手。
5.要培養孩子的多種興趣。象畫畫、寫字、彈琴、下棋、做遊戲和其他體育活動等。讓孩子把精力投入到這些有趣的活動中，而將吃手的嗜好逐漸淡忘
1.孩子的身體問題是孩子體內缺少微量元素，象鋅、鐵等。 孩子的心理問題是孩子心理不健康，表現為壓抑、焦慮、強制、逆反等。 孩子感覺無聊時也會吃手指。
2.孩子的好奇心養成吃手的嗜好 治療：首先要帶孩子進行微量元素檢查，若是因缺少微量元素引起就要及時補鐵鋅類微量元素。 請心理醫生看看是否有心理上的毛病，若有問題的話，就要進行心理治療。 對吃手的孩子不能採取強硬措施，任何形式的打罵或懲罰都無效，且帶來副作用。要以鼓勵的方式來促進孩子改掉壞習慣。
3.口頭表揚：當發現孩子吃手時，你要提醒他，“好孩子是不吃手的。”他若把手放下不吃，就要表揚他，“兵兵是好孩子。”
4.物質獎勵：當孩子在大人的提醒下不吃手，最好的促進作用是以物質刺激來鼓勵他要除掉壞習慣的勇氣，一般來說，這種方式比較奏效。 轉移孩子的注意力。在孩子吃手的時候，以某種特別引人注目的事來轉移他的注意力，使他的心思想著另一有趣的事，而停止吃手。
5.要培養孩子的多種興趣。象畫畫、寫字、彈琴、下棋、做遊戲和其他體育活動等。讓孩子把精力投入到這些有趣的活動中，而將吃手的嗜好逐漸淡忘