我是從孩子兩歲的時候開始持續給他講故事的,之前都是隔三差五的隨便講講。
我和我所知道的父母,在給孩子講故事時,都沒有刻意用過什麼方法。
我覺得給孩子講故事時,家長最好不要點評,成人和孩子的視角差別太大,我們和孩子的一些感受很多時候是非常不同的,孩子有他自己認識事物的想法和角度,我們不干預,他反而能給我們帶來很多驚喜,在對事物的感知和吸收能力上,我們成人不能太自信了。
我們把書選好,尤其是那些一版再版經典的書,得到了中外幾代家庭的認同,一點也不用擔心會出現任何誤導的可能,就放心大膽的讓孩子自己來感受和吸收吧。
我們能做的,是吐字清楚、發音標準、繪聲繪色聲情並茂的把故事講好就行了。
另外需要提醒的是,很多家長不喜歡孩子在聽故事的時候,動來動去的,或者手裡拿著玩具玩著,其實這些都是正常反應,我們在聽音訊節目的時候,不也是幹著手邊的活嗎,所以,這點不要苛責孩子。
而且,這一點兒都不影響他們聽故事的專注度,每次我讀錯一個字,導致那個詞或句子變得不通順或匪夷所思了,孩子立即表示質疑,反而是我,讀的走神了,連錯了都不知道。
我是從孩子兩歲的時候開始持續給他講故事的,之前都是隔三差五的隨便講講。
我和我所知道的父母,在給孩子講故事時,都沒有刻意用過什麼方法。
我覺得給孩子講故事時,家長最好不要點評,成人和孩子的視角差別太大,我們和孩子的一些感受很多時候是非常不同的,孩子有他自己認識事物的想法和角度,我們不干預,他反而能給我們帶來很多驚喜,在對事物的感知和吸收能力上,我們成人不能太自信了。
我們把書選好,尤其是那些一版再版經典的書,得到了中外幾代家庭的認同,一點也不用擔心會出現任何誤導的可能,就放心大膽的讓孩子自己來感受和吸收吧。
我們能做的,是吐字清楚、發音標準、繪聲繪色聲情並茂的把故事講好就行了。
另外需要提醒的是,很多家長不喜歡孩子在聽故事的時候,動來動去的,或者手裡拿著玩具玩著,其實這些都是正常反應,我們在聽音訊節目的時候,不也是幹著手邊的活嗎,所以,這點不要苛責孩子。
而且,這一點兒都不影響他們聽故事的專注度,每次我讀錯一個字,導致那個詞或句子變得不通順或匪夷所思了,孩子立即表示質疑,反而是我,讀的走神了,連錯了都不知道。