孩子的學習能力發展水平是不平衡的，有的孩子發展的好，注意力、記憶力、理解力都很強，而有的孩子注意力、記憶力、理解力都發展較遲較慢。尤其是一年級的孩子中參差不齊的情況比較嚴重。我們做家長的，首先要正視自己孩子的情況，承認並接受孩子的學習能力發展滯後、相對落後；其次，是對孩子要有信心，相信自己的孩子也是聰明的苗子，經過必要的幫助和訓練，一定能夠趕上甚至超過同齡人的孩子，學習能力變正常、變很強；第三，要找到孩子哪些能力，用具體有針對性的有用的方法來訓練孩子、提升孩子的能力；第四，要有足夠的耐心，幫助孩子提升學習能力的過程，是一個量變到質變的過程，開始會比較緩慢，要有每天進步一點點的耐心。

針對六歲的孩子來說，他尚且處於學習階段，這個階段他的學習能力是不能判斷的。針對他而言，更重要的是學習習慣，家長在這個階段的作用很大，需要騰出時間鼓勵和監督，適當的表揚更是讓他認真學習的動力。

6歲是孩子的一個成長界點，他們正在處於轉變時期，無論是性格身心等各方面。這時候需要更多的耐心和引導，首先自己要是一個學習的榜樣，在孩子面前多看書或者多看教育類的電視節目，長時間的引導會影響到他，也會慢慢提高他的學習能力和。