問題出在有沒有用！教育毫無疑問是功利的，如果教育沒用，孩子根本就不需要教育，更不用說科學實驗了。

可是，具體到某一教育內容，到底有沒有用呢？這還真說不好。教育孩子是個綜合工程，健全的人格、健康的身體，足夠的知識和技能，三者缺一不可。

家長有能力，孩子也喜歡。終究會有利於孩子成長。不參加，個人覺得也無所謂。

小朋友就像一棵種子

這個種子可能入仙人掌一樣放任不管依然茁壯成長

也可能像玫瑰一樣需要悉心培養

也可能像竹子一樣，一開始紮根泥土，突然有一天爆發節節長高

作為家長要做的

就是發現種子的特性，依據他的特性去培養

所以不要問要不要學

而是要問要不要讓他嘗試一下

如果孩子非常喜歡呢？

不要給孩子設限

也許他不喜歡科學

而是喜歡音樂呢？

也許他不喜歡音樂

但是喜歡文學呢？

儘量去嘗試吧