給教師送禮而得到教師對孩子的關照是家長對教師隊伍的錯判。
企業送禮為得到網開一面和減免稅款，是很實惠的結果。可給教師送禮可以說是白送，甚至適得其反。
第一，教師沒法格外關照好你的孩子，一個班五十多人怎麼照顧？總提問就是照顧嗎？多看看就是照顧嗎？排桌和好學生在一起是照顧嗎？排在前排是照顧嗎？如果都送禮，這一切怎麼做到？如果不送禮的老師敢慢待嗎，除非他不想工作了。第二，得到老師特殊關照是好事嗎？對孩子的發展真的好嗎？你聽孩子的想法了嗎？第三，都不送禮老師就不認真教，不對孩子負責了嗎？一來教師不敢那樣，因為所有孩子進步了他的成績才會進步，否則就是不合格教師。二來教師對學生特殊關照會得到學生的反感，班級管理絕對出問題，那個老師也不想看到這種現象。
總之，教師和行政領導截然不同，面對的物件截然不同。用對待行政領導的方法對教師是錯誤的，只能害了教師，害了孩子們。
有的人說是家長縱容了老師，我問一句老師直接開口向家長要東西或是直接要你幫他辦事情，我拒絕，會有怎樣的後果?如果我直接舉報他，又有怎樣的後果?
給教師送禮而得到教師對孩子的關照是家長對教師隊伍的錯判。
企業送禮為得到網開一面和減免稅款，是很實惠的結果。可給教師送禮可以說是白送，甚至適得其反。
第一，教師沒法格外關照好你的孩子，一個班五十多人怎麼照顧？總提問就是照顧嗎？多看看就是照顧嗎？排桌和好學生在一起是照顧嗎？排在前排是照顧嗎？如果都送禮，這一切怎麼做到？如果不送禮的老師敢慢待嗎，除非他不想工作了。第二，得到老師特殊關照是好事嗎？對孩子的發展真的好嗎？你聽孩子的想法了嗎？第三，都不送禮老師就不認真教，不對孩子負責了嗎？一來教師不敢那樣，因為所有孩子進步了他的成績才會進步，否則就是不合格教師。二來教師對學生特殊關照會得到學生的反感，班級管理絕對出問題，那個老師也不想看到這種現象。
總之，教師和行政領導截然不同，面對的物件截然不同。用對待行政領導的方法對教師是錯誤的，只能害了教師，害了孩子們。