五個階段:
1、甄選團體成員。並不是所有的人都適合做團體諮詢物件,有的人情緒極端,有的人自我封閉嚴重,有的人態度本身就不端正,有的是諮詢目標不合適,總之,是要篩選出合適的成員。
2、引導成員相識並形成信任關係。這一時期,因為大家不熟,所以,屬於一個創始期,主要任務是形成一個團體。其間任務有建立團體規範(比如不能隨意缺席,不能出現暴力等),其後是宣誓過程,等於一個入團的儀式。整個過程是一個融入和破冰的過程。會有一些小活動作為熱場。
3、促進團體成員探索自我。這一時期,主要依靠一些設計好的團體諮詢活動來承載,一個活動就像一個遊戲,大家做完後彼此分享,在分享中探索其中的內涵,以及自己的對自己更深的瞭解和成長。
4、協助成員總結團體經驗。這個是在領導者引導下的分享和總結,領導著會從心理學專業角度解讀大家的問題和成長。常用的是埃利斯的理性信念等。
5、進行效果評估。國內的團體諮詢能夠連續做多期的少之又少,所以追蹤評估難度很大,多數都是當時給一個結束評估。
五個階段:
1、甄選團體成員。並不是所有的人都適合做團體諮詢物件,有的人情緒極端,有的人自我封閉嚴重,有的人態度本身就不端正,有的是諮詢目標不合適,總之,是要篩選出合適的成員。
2、引導成員相識並形成信任關係。這一時期,因為大家不熟,所以,屬於一個創始期,主要任務是形成一個團體。其間任務有建立團體規範(比如不能隨意缺席,不能出現暴力等),其後是宣誓過程,等於一個入團的儀式。整個過程是一個融入和破冰的過程。會有一些小活動作為熱場。
3、促進團體成員探索自我。這一時期,主要依靠一些設計好的團體諮詢活動來承載,一個活動就像一個遊戲,大家做完後彼此分享,在分享中探索其中的內涵,以及自己的對自己更深的瞭解和成長。
4、協助成員總結團體經驗。這個是在領導者引導下的分享和總結,領導著會從心理學專業角度解讀大家的問題和成長。常用的是埃利斯的理性信念等。
5、進行效果評估。國內的團體諮詢能夠連續做多期的少之又少,所以追蹤評估難度很大,多數都是當時給一個結束評估。