題主自己先來說說對這個的看法。我是一個農村長大的孩子，而且不是普通的孩子，別的孩子能跑會跳，我卻站都站不起來。我的最終學歷是碩士研究生——我沒有回自己的家鄉，因為我實在沒有能力改變家鄉，我只能努力改變自己。所以我的結論是：量力而行，具體問題具體分析。如果你有很強的能力，你的家庭也不需要你去改變窘迫，那麼可以展開拳腳，好好幹，為家鄉的建設多做貢獻。如果自己和家人，尚且處於貧困，那麼先把自己的日子過好！

過好自己的日子，可以是在家鄉原地致富，也可以是去到遠方，取他山之石，造福自己家庭。無論是在哪裡，只要靠自己的雙手，勤勞致富，合理合法，都是光榮的。

國是最大家，家是最小國。每個家庭都好了，我們的國家也就繁榮富強了。

所以，接受高等教育，是為了全民奔小康，也並不存在題目裡那種矛盾——無論怎樣的選擇，都是利國利民的，是百姓對幸福生活的追求。

接受高等教育的目的首先在於改變自己，轉換自己的人生，實現更好更多的願望；其次在於改變自己的家庭，父母開心，親戚朋友榮光。一個人的力量去改變家鄉，那是不可能的。

個人命運改變了，對社會的貢獻就會大一點，自然對家鄉也會就好處。