藝考生學習數學的思路
1、藝術生的特點:高中學習生活中很大一部分時間用來學專業課,導致文化課學習時間和精力不足,所以大部分藝術生文化課成績偏低,基礎較差。藝術生一般對於偏文科的學科還是比較容易學習的,但是對於數學這一學科大部分藝術生還是很頭疼的。
2、數學學科的特點:數學的邏輯性太強,對於理科思維較弱的藝術生來說困難比較大。但是數學學科有一個特質就是各知識點之間關聯性比較低。換句話說就是各模組之間互相應用的情況不是特別多。舉個例子就是比如說你函式學的不好,但是不影響你答立體幾何的題。
3、思路和對策:針對藝術生和數學學科的特點,提出一個比較見效又可操作的思路,即學習數學各模組中和考生匹配比較好的模組,比如說你對三角函式、立體幾何、複數、數列等幾個模組比較有感覺,那就專門學這幾個模組,對於函式等模組只要求會做第一問就可以,對有感覺的模組務求得到滿分。選擇題也是一道題一個模組,掌握6到8個就可以,填空掌握2個,大題再掌握3到4個左右。這樣加起來成績也會在90分以上了,藝術生數學90以上基本就夠了。已經能為藝術生考取好大學助力了。
最後,老師祝同學們取得好成績,金榜題名。
藝考生學習數學的思路
1、藝術生的特點:高中學習生活中很大一部分時間用來學專業課,導致文化課學習時間和精力不足,所以大部分藝術生文化課成績偏低,基礎較差。藝術生一般對於偏文科的學科還是比較容易學習的,但是對於數學這一學科大部分藝術生還是很頭疼的。
2、數學學科的特點:數學的邏輯性太強,對於理科思維較弱的藝術生來說困難比較大。但是數學學科有一個特質就是各知識點之間關聯性比較低。換句話說就是各模組之間互相應用的情況不是特別多。舉個例子就是比如說你函式學的不好,但是不影響你答立體幾何的題。
3、思路和對策:針對藝術生和數學學科的特點,提出一個比較見效又可操作的思路,即學習數學各模組中和考生匹配比較好的模組,比如說你對三角函式、立體幾何、複數、數列等幾個模組比較有感覺,那就專門學這幾個模組,對於函式等模組只要求會做第一問就可以,對有感覺的模組務求得到滿分。選擇題也是一道題一個模組,掌握6到8個就可以,填空掌握2個,大題再掌握3到4個左右。這樣加起來成績也會在90分以上了,藝術生數學90以上基本就夠了。已經能為藝術生考取好大學助力了。
最後,老師祝同學們取得好成績,金榜題名。