▪ 落霞與孤鷺齊飛，秋水共長天一色：落霞並非落日餘暉，而是指漫天的飛蛾。

▪ 紅豆生南國 ，春來發幾枝。勸君多采擷，此物最相思：這可絕不是描寫男女之間的愛情，這是“詩佛”王維寫給大樂師李龜年的友情詩篇。

▪ 春蠶到死絲方盡 ，蠟炬成灰淚始幹：原意是描寫一個“愛情故事”，不知從何時起？卻演變成了園丁的故事，成了歌頌教師的代名詞。

▪ 勸君莫惜金縷衣 ，勸君惜取少年時。花開堪折直須折 ，莫待無花空折枝：這個出入懸殊有點嚴重，原本描寫青樓女子期盼欣賞人早點贖回自己，現在莫名其妙地被解釋為奉勸後人多珍惜光陰和時間——這不有點扯犢子！

▪ 天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙：這裡的船可不是真正江河上的船隻，而是指衣服的胸襟。《康熙字典》中有明確解釋，“衣領”或者“衣襟”為船。

▪ 特別強調的是李白那首人人皆知的“床前明月光，疑是地上霜”，其中的“床”絕對不是現在的床，而是指“井上圍欄”，因為只有這種有農家小院的氛圍，才能“舉頭望明月 ，低頭思故鄉”。