您既然是第一次做這樣的專案，首先一定要多考察幾家與專案相關的公司進行一個對比分析，還有就是明確您想要什麼樣的專案。據小編了解，線上作業這一塊目前市場上做的不多，很多都是類似於“作業幫”、“一起作業”這樣的平臺，主要是使用者在學習中如果遇到不懂的問題，可以透過平臺進行詢問，功能比較單一。像您描述的那種專案，我建議您可以去看看奧鵬線上作業、金雲線上作業。
比如我之前在74屆中國教育裝備展上了解過的金雲線上作業，它不僅是自主研發的，而且還有以下功能特點，您可以參考一下。
1. 線上答題：提供線上式的答題方式，學生答完之後即可看到答題結果，為教師節省批閱時間。
2. 線上釋出作業：課前作業，學生可以提前預習，帶著問題去聽老師講解內容，達到事半功倍的效果；課後作業，加深課堂講解印象，達到鞏固延伸的效果。
3. 錄製微影片：對於作業上的重點、難點，老師可錄製講解的微影片，學生可重複觀看，節約師生時間，提高了課堂效率，也增加了師生間的粘性。
4. 作業統計分析：實時統計學生在一定時期的學習狀態，提供成績以及錯題分析等統計資訊。
以上均為本人的一點拙見，希望對您有幫助！
您既然是第一次做這樣的專案，首先一定要多考察幾家與專案相關的公司進行一個對比分析，還有就是明確您想要什麼樣的專案。據小編了解，線上作業這一塊目前市場上做的不多，很多都是類似於“作業幫”、“一起作業”這樣的平臺，主要是使用者在學習中如果遇到不懂的問題，可以透過平臺進行詢問，功能比較單一。像您描述的那種專案，我建議您可以去看看奧鵬線上作業、金雲線上作業。
比如我之前在74屆中國教育裝備展上了解過的金雲線上作業，它不僅是自主研發的，而且還有以下功能特點，您可以參考一下。
1. 線上答題：提供線上式的答題方式，學生答完之後即可看到答題結果，為教師節省批閱時間。
2. 線上釋出作業：課前作業，學生可以提前預習，帶著問題去聽老師講解內容，達到事半功倍的效果；課後作業，加深課堂講解印象，達到鞏固延伸的效果。
3. 錄製微影片：對於作業上的重點、難點，老師可錄製講解的微影片，學生可重複觀看，節約師生時間，提高了課堂效率，也增加了師生間的粘性。
4. 作業統計分析：實時統計學生在一定時期的學習狀態，提供成績以及錯題分析等統計資訊。
以上均為本人的一點拙見，希望對您有幫助！