學習不好，還好面子？
這個是有矛盾的。學習成績不好，很容易看見，不知道家長如何看出孩子還好面子的？
談談本人觀點：決定學習成績好壞的主要原因是智力+自律。
1，智力因素絕大多數的孩子是差距不大的，除非學神級別或學渣級別，這兩種都屬天賦，其他孩子都差不多一個起跑線。也就是說智力因素對大多孩子的成績差距影響不大。
2，自律。這就是我們平時說的努力啊，有上進心啊。自律的根本是有自尊，自尊水平決定自律水平，一個孩子如果覺得成績好醜無所謂，80分和90分一個樣，那這種孩子的自尊水平不高，他的自律水平也一定不高，對自己的要求就不會高。反之，如果孩子的學習好勝心強，不願意成績落於人後，每次考試都會自己主動分析失分的原因，那麼這種孩子的自尊水平就比較高，就會主動思考和學習，成績一定不會差。也就是說學習習慣來自於學生自律水平的高低。
所以，覺得孩子的成績好壞主要是看自尊水平的高低，這也是家長從小就要注重培養的品質，等長成好賴都不在乎時就難糾正了！題主所說好面子，應該是有自尊心且較高的表現，為何成績不好？家長應該好好分析查詢真正影響學習的原因了！
學習不好，還好面子？
這個是有矛盾的。學習成績不好，很容易看見，不知道家長如何看出孩子還好面子的？
談談本人觀點：決定學習成績好壞的主要原因是智力+自律。
1，智力因素絕大多數的孩子是差距不大的，除非學神級別或學渣級別，這兩種都屬天賦，其他孩子都差不多一個起跑線。也就是說智力因素對大多孩子的成績差距影響不大。
2，自律。這就是我們平時說的努力啊，有上進心啊。自律的根本是有自尊，自尊水平決定自律水平，一個孩子如果覺得成績好醜無所謂，80分和90分一個樣，那這種孩子的自尊水平不高，他的自律水平也一定不高，對自己的要求就不會高。反之，如果孩子的學習好勝心強，不願意成績落於人後，每次考試都會自己主動分析失分的原因，那麼這種孩子的自尊水平就比較高，就會主動思考和學習，成績一定不會差。也就是說學習習慣來自於學生自律水平的高低。
所以，覺得孩子的成績好壞主要是看自尊水平的高低，這也是家長從小就要注重培養的品質，等長成好賴都不在乎時就難糾正了！題主所說好面子，應該是有自尊心且較高的表現，為何成績不好？家長應該好好分析查詢真正影響學習的原因了！