再者招生形式的變化，開展線上教育一定要有合理的線上招生引流渠道，從而更好的轉化學員，而不是依靠線下傳統的傳單招生，打造服務式招生，儘快進行線上閉環式很重要的

要有教材。不論你的教材是紙質版的還是電子版的。要有老師講課。有老師講課就可以帶著大家把教材學習一遍。要有一個同伴環境。我們都希望進一個好小學、好中學、好大學，花那麼多錢買的不僅僅是師資，更是好的教學環境，這個就是同伴環境。老師要答疑和改作業。沒有答疑和改作業，教學是沒有反饋的，沒有反饋的教育一定不是好的教育。所以老師要做一些教學實踐對學生進行測評，測評結果好的還要發獎狀和獎學金。要有有獎挑戰、主題大賽等實踐。要有積分模式、評獎模式等考核。

在流量獲取方面，由於線上流量成本高，小機構或傳統機構之間可以做一定的抱團。可以與沒有直接競爭關係的機構形成線上學習聯盟，做到老師共享、學員共享，相互導流。至少在短期內可以做到一定程度的拉新。其次，社群招生，很多傳統機構最擅長的招生方式就是地推，其實也是結合地推基因和當前的階段來設計的一個招生方案。在當下可以與小區內部的物業群等等合作做一些疫情期間如何輔助孩子學習將會產生不錯的效果。