教師外出學習是教師開闊視野，提高自己業務能力的有效途徑，是教師的隱形福利。只要有外出學習的機會就要爭取這個好機會。

外出學習回來後，學校一般要求參加學習的教師上還原課，作報告，寫外出學習體會等形式來彙報外出學習所得、所感、所悟、所思。那麼外出學習的心得體會永什麼標題比較好呢？

一、直接式的標題

比如，你參加了華東六省一市的優質課聽課學習，你在寫體會標題時，可以直接以“參加華東六省一市外出學習體會”為標題。這種直接式的標題，簡單明瞭，讓人很直接的看出你是參加了哪項活動。但這種題目不吸引人，如果參加論文比賽或者經驗交流的話獲獎率較低。

二、間接式的標題

這也是最常用，最吸引人的一種方式。比如，你在參觀了山東茌平縣杜郎口中學後，可以以“農村中學改革的急先鋒”為主標題，以“參觀杜郎口中學有感”為副標題。還可以直接引用名句為標題。如‘’問渠哪得清如許，為有源頭活水來”——參觀杜郎口中學有感。

外出學習心得體會的標題沒有統一的模式，因人而已，因活動不同而不同， 也根據每個人的知識程度有關。一個好的標題總是讓人眼前一亮的感覺。