讓孩子與夥伴共同遊戲。從小在成人的環境中長大，缺乏與同伴遊戲的機會，這很容易使孩子養成不合群的性格。因此，孩子3歲以後，有條件的話，家長應把他送幼兒園，讓他過一段集體生活，這對於防止孩子產生孤僻、不合群的性格是很有益的。

沒條件上幼兒園的孩子，父母也應為他創造與同伴遊戲的機會，鼓勵他與鄰居小朋友一起玩耍。在幼兒園裡，對那些不合群的孩子，教師應吸引他們參加集體和小組遊戲，在遊戲中要注意發揮他們的作用，培養他們的興趣，使他們產生對同夥的信賴和情感上的共鳴，這有利於孩子克服不合群的心理障礙。

提高孩子的能力，教給他們與人交往的方式方法。有的孩子能力較差，不會與人交往。在遊戲中不能與同伴很好地配合，常被同伴拒絕，甚至開除出遊戲小組。這種交往中的失敗，也是造成幼兒不合群的因素之一。

5歲的小孩不合群，考慮是與性格關係有關。孩子的性格主要受到父母的教養方式以及家庭環境等因素的影響。因此家長應該透過為孩子樹立正確的榜樣，多陪伴孩子與外界人員交往，創造良好的家庭氛圍來實現性格的改善。家長可以引導孩子與其他同齡的小朋友進行接觸和玩耍，幫助孩子樹立社交自信心。