醫生叫白衣天使、教師是燃燒自己，照亮別人。把一份職業捧上神壇看似是對醫生和教師的尊敬，其實是一種無形的可怕的道德綁架。潛臺詞就是：當老師當醫生就是為了無私奉獻，要是你為了多賺錢，你就侮辱了這份職業，你就該一輩子清貧。 以前的家長很重視教育，雖然文化水平不高，但是素質高，信任老師。如果孩子成績不好，會先從孩子身上找原因，而不是罵老師。就拿我來說，小時候如果班主任讓請家長，那自己肯定要捱揍的，無條件的信任老師，老師自然有威懾力去管教孩子。

相應的醫生也是這樣，有個笑話是這樣的：一家子有兩個兄弟生病了，一個去了寺廟，花了2萬塊錢香火錢祈願祛病消災，病沒見好轉，心想這就是命啊；另一個兄弟去醫院治病，治好了，出院時嘴裡罵罵咧咧說醫院太黑了，花了這麼多錢！多麼諷刺！

另外，任何群體都有敗類，不只是教師和醫生，所以社會要公正看待。那些個鍵盤俠，愛放嘴炮過嘴癮的人，我勸你們善良！

在很多人眼裡，教師、醫生收入高一些，就是有問題。如果嚴格按照好醫生和好教師的供求關係，他們的收入本應非常高，畢竟這是技術活兒，不是每一個人都能教書育人，也不是每個人都能拿著手術刀

社會上有一些人對老師存在諸多偏見。在他們看來，現在的老師不夠敬業，一天只上2、3節課很輕鬆，作業也讓家長幫忙批改。甚至有人想當然的認為，教師連課堂上都敷衍了事，不認真上，課後讓學生去做家教。

然而，事實上學校絕大多數老師都不會出現上述不敬業的行為，相反現在學校老師都很敬業。老師和家長一樣，都希望自己教的學生考出好成績，所有行業的師傅都有留一手的可能，而且大多留一手，唯獨老師不會留一手，也沒留的必要，巴心巴肺把自己所學恨不得全教給你。說那些話的人都是不懂學校的，經常分數排名，成績分析，其實就是比老師的業務能力，誰敢那樣做，課上不講是不可能的。

其實家長只要問問自己的孩子，就知道這個問題的答案了。有學生經常說，我們語文課下課鈴聲剛剛響起，數學老師已站在教室門口迫不及待的等著要上課，我們有時連上廁所的時間都沒有。大課間、午自習的時間，老師辦公室站滿了學生，班主任在對不交作業的學生批評教育，語文老師在讓學生背課文，英語老師在讓學生背單詞，數學老師在給不會做題的學生講解解題方法。

例如在有的醫院醫生明明知道是啥病，還要讓三番五次的查這查那吧。醫患矛盾有的相當的突出和尖銳，甚至達到了殺頭的地步。

屬於政府職能部門吧，說他們腐敗，這我不知乍說他們好了。

但我們也不能否定在有的醫院有的醫生醫德也是挺高尚的，是啥病就是啥病，絕不讓進行那多檢查的。

期待吧，等我的科研成果深入人心時人們就不用去醫院了，嚴重的需縫傷口和動手術的、生命垂危的外傷除外。

過去把醫生看成是救死扶傷的天使，把老師稱讚為“Sunny下最光輝的職業”，原因是過去醫生和老師的職業操守很高，工作非常負責任，而且有人格魅力。由於教育的缺失和社會大環境處於轉型期，社會風氣越來越浮躁，一切都是“以經濟建設為中心”，一切都以經濟利益衡量人的價值。醫院開始自負盈虧，醫生科室開始實行經濟指標，為了完成任務，醫生迫於壓力不可避免的給病人多開藥，過去那種得了一個感冒給你開幾毛錢的事情是可不能了。現在一個感冒上千元，住院拼命給你開貴的藥，是比比皆是的現象。還有一些醫生收取紅包，和醫藥代表有利益往來也不是新聞。當然，整個社會風氣都是這樣，也不是醫院一家。醫生的待遇其實也沒有想象的那樣高，現在三甲醫院骨幹醫生也不過1萬上下，以前就更差了。而老師也不可避免收到社會風氣的影響，一些老師上課故意不教重點，讓你下課後到老師家裡去“補課”，當然，補課費價值不菲，動輒一個小時幾十元。很多老師就靠這個發家致富。還有一些老師明目張膽的向家長索取“生日禮金”，有的老師過一次生日，可以“創收”幾萬元人民幣。當然，也不是所有的老師都這樣，絕大多數的老師都是好的。由於“一鍋老鼠壞一鍋湯”，極大的影響了老師的聲譽。還有一個原因，過去，醫生和老師把自己從事的工作看成是“事業”，現在則成為了“職業”，僅僅是一個養家餬口的崗位而已，哪裡錢多去哪裡。當然，這也不能全怪醫生和老師，提高醫生和老師的待遇還是必要的。有了豐厚的待遇，才能靜下心來做事業，我們不能給他們一點可憐兮兮的錢，還要強迫人家做事業。

很多人罵醫生和教師的理由，都是職業道德低下。

有老一輩的人，特別喜歡抱怨說現在醫院的各種檢查太多，以前的醫生通過望聞問切就可以診斷治病，現在的醫生只知道利用各種檢查手段掙錢。然而事實上真的是這樣嗎？

通過望聞問切診斷治病，就一定是準確的嗎？幾十年前中國的人均壽命只有50多歲，現在提高到了70多歲，有什麼理由抱怨中國的醫生技術水平下降呢？

去年在網上有一則新聞，一個病人去看口腔科，收費單上寫著有一項內容“手機消毒”，這個病人非常生氣，還叫來了記者，企圖曝 光這位醫生無良 行徑。記者也十分賣力，在媒體上刊登，結果後來鬧了一個大笑話。“手機消毒”其實是口腔醫學的一個專業術語，手機指的是醫生手裡操作的一種醫療器械。

我舉這個例子是要，請大家不要僅憑藉自己的一點點經驗和認知，去評判一個專業人士。

一名醫生，讀了幾十年的書，經過好幾年的實操培訓，經過好幾輪的考試，才能真正走上醫生的崗位。人家的努力，不是憑你道聽途說的見聞，就能夠否定的。舉個例子，樓上有人提到做個白內障手術也要全面的查血常規尿常規，看似這種檢查沒有意義，其實就是在規避手術中可能出現的風險，這是在對你自己的生命健康負責任。

當然不排除有的醫生和教師，職業道德敗壞，的確幹了一些有辱名聲的事情。但這種事應該交給專業機構來處理，道聽途說以訛傳訛只會讓事態更嚴重。

一、不排除個別害群之馬違反規則，還有個別學藝不精的沒能肩負起職責。好事不出門 壞事傳千里，網路時代，壞訊息會迅速放大變成整個行業的訊息。

二、這兩個是所有人都會頻繁接觸的行業。遇到律師，說明有訴訟。遇到刑警，說明涉及案件。這種都是大家努力避免，儘量不遇。還有的行業根本遇不到。金融圈、科研界、建築業…不是相關的人不會頻繁接觸。接觸多，矛盾也多。

四、這兩個行業都出現在人生最痛苦的時候。醫生病痛時、老師批評時，糟糕的記憶最深刻。巨大的利害關係，生命和未來。病痛和缺點又難去掉的，焦慮、煩躁，就會產生矛盾和對立。有多少人的噩夢是治病和考試。

五、把業界矛盾投射給個人。醫療、教育都是緊張資源，看病難、貴，教育不均衡。有些人就把怨氣投給從業人員，其實大的社會矛盾如此，哪是幾個從業者能改變的。從業者的累、窮、受氣，是人都能“正義”的罵一罵。沒尊重沒前途讓年輕人拒絕加入，人手更加不足矛盾更加嚴重。如果未來發生人口斷檔，這兩個行業是重災區。

六、對行業的瞭解和不瞭解。這兩個行業沒神祕感，現代受教育程度提升，普通人也能解決一些治療和教育問題。會覺得這也沒什麼了不起，我也會。會質疑一些做法。現實是醫生教師要服從上級，各院各校的要求不一樣，怎麼看怎麼教要和同事們一致。還有些人會覺得看病不就那樣，上學和自己小時候一樣。醫院和學校也在進化，知識更新速度不會比別的行業慢。

七、人性的惡劣面。有人平時就對服務員呼來喝去，有人本身就三觀不正，小孩年齡幼小就欺負他人。誰和他們接觸多，比他們地位低、攻擊性小就傷害誰。不是有仇，就是有欺凌欲看有沒有機會。但襲警是作死。襲高知，證明自己素質低。襲強壯者，不知道自己斤兩。襲權錢者，以後還過不過日子。醫療教育，普遍無權錢還有道德約束，文弱型和女性居多，生活中最好找的高知階層，就給了低劣者機會。制度不規範，醫鬧校鬧不受懲罰，熊孩子熊家長還能獲得利益。媒體廣泛傳播，輿論一邊倒，更讓這些人有恃無恐。

首先宣告一下，沒有人對醫生和老師的職業有什麼偏見，老百姓痛恨的是某些無良醫生和老師，並不是泛指所有！

我是70後，那時的老師對學生盡職盡責，時常家訪，學生對老師那是發自肺腑的尊敬和感激！今天，從來沒有誰惡意指責所有教師，但那些個整天哭爹叫娘怨天尤人，背地裡卻不擇手段威逼脅迫學生補課的無良教師，你們還有臉在這裝逼罵娘嗎？有種先晒晒你們的工資單，國家少欠了你們半毛錢嗎？我的孩子從小學一直到高中，各種各樣的補課費成了最沉重的開支負擔！一節課100元起，如果是一對一或者一對三誰都沒意見，可問題是每節課都十幾個甚至三十幾個學生擠一堆，然後就是每人一份試卷自己做，基本不管學生有沒聽懂，最後隨便講解應付一下！！！請問，這樣的教師不該受到譴責和批判嗎？？？

再來說說醫生，我老婆前幾天騎車摔跤，右側膝蓋擦破一點點皮，到醫院清洗傷口打了破傷風，然後一位70多歲的老醫生開出一長串的藥品清單！什麼雲南白藥噴霧劑兩大瓶，舒筋通絡膠囊兩大盒，後來我一看不對勁，找到他要求退藥，最後只留下一瓶噴霧劑，其他全退了！不就擦破點皮嗎，至於開那麼多藥吃那麼多回扣嗎？？？如果是住院手術的話，那就更黑了，各位都有過各種見聞吧？

所以說，老百姓對某個職業從來沒有偏見，我們真正痛恨的是那些害群之馬！！！

最後建議，希望國家適當提高醫生和老師的工資收入，使他們能夠獲得特殊職業的價值認同，但如果發現依然頂峰違紀的，那就直接開除，老百姓一定舉國歡慶！

對於老師有偏見，只能說現在的老師和以前相比，在教書育人方面，更注重的是教書，對孩子的思想教育有一些定程度的缺乏，農村這種情況更為普遍，稍微負責任的老師，會更多的關注孩子的成績，有點波動就會找孩子談一談，詢問其個人的情況，但是對於學生的心理狀況，很少有老師會去主動關注，有一部分老師把教學當做一種機械的任務，沒有感情，講課的目的在於自己講的有多好，而不是讓有多少學生能聽懂能學會，再有就是因為學生家庭的原因，父母都寵著孩子，所以現在的孩子有什麼錯老師也不敢去批評的太嚴重，在學校犯了錯，更多情況老師是直接叫家長，把對孩子的思想教育大部分都是交給家長去解決了，如果老師去批評孩子的話，也要照顧學生的感受，還要正確的引導，受到的限制比較多，總之，老師想要做好比較難，要讓學生滿意，家長滿意，還得符合自己的職業操守，就更難了

不喜歡某些老師，是因為，女兒小學時，每次，老師都會說，你自己的孩子學習自己抓起來，班裡有四十多個孩子，老師管不過來，然後順勢佈置一堆家長作業。話說，我自己要是有足夠的時間，經歷以及技能可以把孩子學習教好，要你老師何用？

醫改和教育改革的失敗被某些人有意無意的引導到底層人物身上。和吃菜口味不滿意對端菜的不滿意，坐公交車凳子硬了怪駕駛員一樣。

其實很簡單，大多數醫生和教師都是認真負責的，之所以有偏見是少數的沒有職業道德人做了沒有道德的事，敗壞了整個隊伍的形象。