傳統教學模式
優點:這種模式的優點是有利於教師主導作用的發揮,有利於教師對課堂教學的組織、管理與控制。
缺點:忽略學生的主動性、創造性,不把學生的認知主體作用很好地體現出來。許多強調學生的任務就是要消化、理解教師講授的內容,把學生當作灌輸的物件、外部刺激 的接受器、前人知民經驗的儲存器,忘記了學生是有主觀能動性的、有創造性思維的活生生的人。
資訊化教學模式
關鍵在於從現代教學媒體構成理想教學環境的角度,探討如何充分發揮學生的主動性,積極性和創造性。
優點:
1.資訊源豐富、知識量大、有利於懷境的創設。
2.有利於提高學生的主動性、積極性。 3.個別化教學,有利於因材施教。 4.互助互動,培養協作式學習。 5.有利於培養創新精神和資訊能力的發展。
缺點:
1.教師的準備不足時,容易出現無法控制的局面。在資訊化教學模式中,教師作為住處源的地位有所降低。
2.對教學條件要求較高,有些學校難以實現。
傳統教學模式
優點:這種模式的優點是有利於教師主導作用的發揮,有利於教師對課堂教學的組織、管理與控制。
缺點:忽略學生的主動性、創造性,不把學生的認知主體作用很好地體現出來。許多強調學生的任務就是要消化、理解教師講授的內容,把學生當作灌輸的物件、外部刺激 的接受器、前人知民經驗的儲存器,忘記了學生是有主觀能動性的、有創造性思維的活生生的人。
資訊化教學模式
關鍵在於從現代教學媒體構成理想教學環境的角度,探討如何充分發揮學生的主動性,積極性和創造性。
優點:
1.資訊源豐富、知識量大、有利於懷境的創設。
2.有利於提高學生的主動性、積極性。 3.個別化教學,有利於因材施教。 4.互助互動,培養協作式學習。 5.有利於培養創新精神和資訊能力的發展。
缺點:
1.教師的準備不足時,容易出現無法控制的局面。在資訊化教學模式中,教師作為住處源的地位有所降低。
2.對教學條件要求較高,有些學校難以實現。