你好,很高興能回答這個問題。為什麼同一個班級的學生,有的孩子一目十行,而有的孩子卻要看一個字寫一個字?為什麼有的孩子數學考100分,而有的孩子總是看錯數字,計算失誤呢?研究表明:在生活上缺乏條理性的孩子在學習上容易出現粗心的問題。家長往往重視孩子在學習上的粗心問題,而忽略了孩子養成做事的條理性。要糾正粗心養成細心的習慣,就要從營造良好的家庭氛圍入手。數學上的粗心可以分為幾類:1、運算子號混淆;2、數字和字母混淆;3、圖形混淆;4、審題不清,計算題沒看清就做,應用題漏字加字;5、認知不清,思維單一;6、手眼協調差,抄錯答案和數字。從您孩子的情況來看,應該是手眼協調不好,上課時注意力不集中,您可以在家中對孩子進行一些訓練,我曾經對二年級的學生進行過一段時間的訓練,到期末時很多學生成績都有所提高,您可以每天花很少的時間來進行訓練。1:舒爾特方格訓練;2、符號識別;3、數字倒唸。因為平時教學任務重,所以我主要圍繞這三個遊戲開展,希望對您有幫助吧!
你好,很高興能回答這個問題。為什麼同一個班級的學生,有的孩子一目十行,而有的孩子卻要看一個字寫一個字?為什麼有的孩子數學考100分,而有的孩子總是看錯數字,計算失誤呢?研究表明:在生活上缺乏條理性的孩子在學習上容易出現粗心的問題。家長往往重視孩子在學習上的粗心問題,而忽略了孩子養成做事的條理性。要糾正粗心養成細心的習慣,就要從營造良好的家庭氛圍入手。數學上的粗心可以分為幾類:1、運算子號混淆;2、數字和字母混淆;3、圖形混淆;4、審題不清,計算題沒看清就做,應用題漏字加字;5、認知不清,思維單一;6、手眼協調差,抄錯答案和數字。從您孩子的情況來看,應該是手眼協調不好,上課時注意力不集中,您可以在家中對孩子進行一些訓練,我曾經對二年級的學生進行過一段時間的訓練,到期末時很多學生成績都有所提高,您可以每天花很少的時間來進行訓練。1:舒爾特方格訓練;2、符號識別;3、數字倒唸。因為平時教學任務重,所以我主要圍繞這三個遊戲開展,希望對您有幫助吧!