所提問題是概念不清，不是注意力跟不上，而是思路或思維跟不上。注意力只能是聽課習慣問題。

思路或思維跟不上，是學生基礎差的緣故，特別是數學方法貧乏，思維缺少系統訓練。加強基礎知識的學習，努力學習數學方法 ，提高思維品質，拓展知識面，方可與多數學生同步學習，就不存在思路跟不上的問題。

聽課要養成注意力集中的好習慣。只有注意力集中，才能按照老師設定的思維順序聽懂所學課程。

抓學習，要從啟蒙教育開始！

注意力問題

1.檢查下孩子寫作業時所處的環境是否安靜，會不會有跟學習無關的聲音打擾孩子。

2.家長最好不要在旁邊監督孩子寫作業，這樣孩子會有壓力。雖然在手在寫作業，腦子可能在開小差，在想我這樣寫會不會錯了，這樣寫字不好看媽媽會不會說我等等，容易導致孩子精力無法集中。

3.我們思考一下，孩子會不會是作業上遇到了難題，不知道怎麼解決或者養成了依賴的習慣，不想靠自己的力量解決。所以這個時候家長應該平心靜氣的瞭解孩子遇到的真實原因，然後引導性的教孩子。