一，教育部門根據相關條例對教師進行職業道德的規範和糾正，並以此為契機建立良好的自省和糾錯機制，對社會各行各業的職業人是警醒，具有積極的意義。在職業場，必須牢記職業道德，遵守職業操守。每一位自然人，都必須依法對自己的言行承擔責任。

二，我沒有經歷過“全民追星”的時代，不知道什麼叫“全民追星”。我知道從小就教育我們向英雄學習，向科學家學習，像傑出人士學習，向各行各業的優秀普通人學習······這一系列學習都是學習他們身上具有的優秀思想品德，不是崇拜某個行業某一個人。沉溺於對演藝圈個人崇拜以至於偏執，雖然是個例但也確實存在，需要社會輿論，平臺監管，學校教長教育，各環節重視起來，缺一不可。袪掉藝人身上過度的光環，更要引導未成年人開拓眼界，看到更多領域的優秀

我們六十年代的人，無論牆上的標語，還是書本的課文，或者是電影都是學習老一輩英雄，

雷鋒都是為人民做好事，王繼綱為了救水淹的水孩犧生，劉胡蘭，張姐，毛岸英等等都是戰鬥英雄

如今的社會都追星的原因是，明星賺錢多，而且輕心，瀟瀟灑灑