1、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
2、作為一個父親，最大的樂趣就在於：在其有生之年，能夠根據自己走過的路來啟發教育子女。——蒙田3、自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心、自我尊重感、上進心。——蘇霍姆林斯基4、追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認為，教會學生自己教育自己，這是一種最高階的技巧和藝術。——蘇霍姆林斯基
5、播種行為，可以收穫習慣；播種習慣，可以收穫性格；播種性格，可以收穫命運。——薩克雷
6、懂得如何啟發，使教人的一大藝術。——阿米爾
7、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——陶行知
8、如果把學生的熱情激發出來，那麼學校所規定的功課就會被當作一種禮物來領受。——愛因斯坦
9、教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而後能去人之短，唯不恃己之所長而後能收人之長。——魏源
10、得天下英才而教育之。——孟軻
1、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
2、作為一個父親，最大的樂趣就在於：在其有生之年，能夠根據自己走過的路來啟發教育子女。——蒙田3、自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心、自我尊重感、上進心。——蘇霍姆林斯基4、追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認為，教會學生自己教育自己，這是一種最高階的技巧和藝術。——蘇霍姆林斯基
5、播種行為，可以收穫習慣；播種習慣，可以收穫性格；播種性格，可以收穫命運。——薩克雷
6、懂得如何啟發，使教人的一大藝術。——阿米爾
7、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——陶行知
8、如果把學生的熱情激發出來，那麼學校所規定的功課就會被當作一種禮物來領受。——愛因斯坦
9、教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而後能去人之短，唯不恃己之所長而後能收人之長。——魏源
10、得天下英才而教育之。——孟軻