是的，現如今，家長陪讀現象普遍。調查中，69.4%的人表示陪讀現象普遍，其中高中階段的陪讀達到了53.2%，已經是普遍的社會現象。據趙同學說：“高中的時候，班上有1/3的學生家長都選擇陪讀，在學校附近租房子給孩子做飯”。趙同學的媽媽則表示：“自己的孩子有出息比什麼都重要, 陪讀可以改善孩子的飲食, 遇到問題時，還可以及時開導她，有一定的必要性”。可是陪讀給孩子的壓力特別大，反而不能讓孩子取得好成績。同時在陪讀過程中，孩子也會有壓力，如果成績沒有達到預期，更對不起陪讀的父母，他們放棄了工作專門陪讀，這樣反而給孩子帶來很大壓力。陪讀帶給孩子的壓力，會使孩子降低自身的自理能力和交際能力。72.9%的人認為陪讀會降低孩子的自理能力，影響孩子的交往能力（48.9%）。對於高中階段的學生來說，馬上就要不步入大學，陪讀一定程度上並不能鍛鍊其獨立性和自理能力，同時，陪讀的學生放學就回家了，和其他同學接觸的機會少，慢慢的也會降低交際能力和溝通能力。所以在學校住宿的話，整個學習氛圍非常濃厚，能培養孩子的獨立性，也能夠鍛鍊孩子生活上的自理能力。但是如果是孩子對家長的依賴較大，自制力也較弱，那陪讀就顯得格外重要。
是的，現如今，家長陪讀現象普遍。調查中，69.4%的人表示陪讀現象普遍，其中高中階段的陪讀達到了53.2%，已經是普遍的社會現象。據趙同學說：“高中的時候，班上有1/3的學生家長都選擇陪讀，在學校附近租房子給孩子做飯”。趙同學的媽媽則表示：“自己的孩子有出息比什麼都重要, 陪讀可以改善孩子的飲食, 遇到問題時，還可以及時開導她，有一定的必要性”。可是陪讀給孩子的壓力特別大，反而不能讓孩子取得好成績。同時在陪讀過程中，孩子也會有壓力，如果成績沒有達到預期，更對不起陪讀的父母，他們放棄了工作專門陪讀，這樣反而給孩子帶來很大壓力。陪讀帶給孩子的壓力，會使孩子降低自身的自理能力和交際能力。72.9%的人認為陪讀會降低孩子的自理能力，影響孩子的交往能力（48.9%）。對於高中階段的學生來說，馬上就要不步入大學，陪讀一定程度上並不能鍛鍊其獨立性和自理能力，同時，陪讀的學生放學就回家了，和其他同學接觸的機會少，慢慢的也會降低交際能力和溝通能力。所以在學校住宿的話，整個學習氛圍非常濃厚，能培養孩子的獨立性，也能夠鍛鍊孩子生活上的自理能力。但是如果是孩子對家長的依賴較大，自制力也較弱，那陪讀就顯得格外重要。