前六年是幼兒其發展最重要的，稱為黃金期。除了是生理快速成長的時期，也是認知發展，模仿力佳，好奇心強，此時成人若能掌握個體的發展，提供所需的教育，對幼兒將會產生長遠的影響。

在幼苗階段，若不悉心照護，關心其生長的情形，等成了大樹。才把其歪斜之處扶正，則必須付出極大的努力和成本。人類的發展也一樣，早期的教育，容易養成，也容易修正，所謂（蒙以養正）。

幼兒在不同的時期，若被限制或內在自發的學習熱情不被滿足時，也是造成情感障礙之一。

幼兒教育在黃金期如能配合幼兒的個別性，提供多元的學習內容及生活環境，讓幼兒在安全的環境中親身探索和操作，其心理需求獲得滿足感，便可增進其身心各方面發展的協調。

20歲以前的教育過程分為4個時期：感覺動作期，運思前期，具體運思期，形式運思期。每個時期都要做不同的思想教育理論培養。包括（認知，社交，語言，溝通發展等。定立不同層次的目標，常規等。

家長不同的管教形式，對兒童也是有著重要的影響，也是造成兒童心理障礙之一。

幼兒時期做得不夠，會影響青少年時期，在青少年時期沒有按照該年齡階段做的事情，也是影響很深的。

以上陳述的，都是產生兒童，青少年情感障礙的原因。