孩子2歲多，這個時候自我意識萌芽，知道“我”和他人的區別，在語言上逐漸分清“你”、“我”，在行動上要“自己來”。這個時候我們從語言和行動上來進行親子早教。

語言

孩子在2-3歲是口頭語言發育的關鍵期。這個時候父母要多和孩子說話，並且說話時吐詞要清晰。有的父母在孩子三歲了，來問，為什麼孩子說話不清楚？ 說的話自己都聽不懂。這就是因為父母在孩子學說話和孩子交流時，已經吐詞不清晰造成的。

父母要鼓勵孩子多說話，儘量讓孩子清晰的表達自己的意思。同時我們也可以給孩子讀故事書，教孩子念兒歌等。父母在為孩子讀完故事書後，也可以鼓勵孩子看著故事書，告訴我們故事裡都有什麼。儘可能的引導孩子多說話。

行動上

兩歲的孩子，可以讓他踢皮球，上樓下樓，鍛鍊腿部力量。讓孩子多運動，能有效的鍛鍊孩子的身體。同時，可以買一些大顆粒的積木，陪孩子一起拼搭，這有利於孩子手眼的協調能力的發展。

父母可以多學習一些早教的育兒書，豐富自己，才能更好的教育孩子。