校園欺凌的施暴者是赤裸裸地愛貪便宜的扭曲心態，施暴者以為想得到東西必須用暴力對付懦弱的同學下手才得，比如組織多人對一個同學進行恐嚇:你不給我錢。我們就打你，搶你的校牌，搶你的書包，不給一幫人上去打，貪便宜的，扭曲心態:認為欺負同學很光榮，很賺，我們大家一起貶低那些愛貪便宜的扭曲心態人

校園本無霸凌，都是被成年人錯誤引匯出來的。人人生而平等，人人生而生性善良。每個孩子都是一顆善良的種子，沒有一顆種子在生長之初就有計劃想搶佔他人的資源，能發生搶佔行為一定是引導、栽培除了問題。

孩子們幼小的時候在一起遊戲，會因為對食物玩具的自我需求而與同伴發生摩擦，這是正常的成長反應。這個時候就需要父母正向的引導孩子，引導他們學習任何平衡自我需求也同伴需求的關係、引導他們化解糾紛與摩擦的能力。沒有一座城市是一天之內突然冒出來的，孩子的行為也是如此，校園霸凌的出現一定是家庭教育引導和學校德育缺失所致。做好校園霸凌的預防工作，需要給予孩子們相互瞭解建立信任、分享、合作關係的機會；需要集合家庭、學校、社會的力量共治......