首先，讓我們讀讀原文：
錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。
莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑。
滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。
此情可待成追憶？只是當時已惘然。
大多數人的評價都是：作者在詩中追憶了自己的青春年華，傷感自己不幸的遭遇，寄託了悲慨、憤懣的心情，大量借用莊生夢蝶、杜鵑啼血、滄海珠淚、良玉生煙等典故，採用比興手法，運用聯想與想象，把聽覺的感受，轉化為視覺形象，以片段意象的組合，創造朦朧的境界，從而藉助可視可感的詩歌形象來傳達其真摯濃烈而又幽約深曲的深思。全詩詞藻華美，含蓄深沉，情真意長，感人至深。
可實際上，本詩的鬱結之盛，令人難以忽視。要想評價，先要了解義山是什麼樣的人。李商隱一生經歷坎坷，有難言之痛，開成二年(837年)進士。曾任縣尉、秘書郎和東川節度使判官等職。處於牛李黨爭的夾縫之中，被人排擠，潦倒終身。他的心理矛盾自然衍生到詩中。由此不難看出，義山對人生的恍惚和迷惘：一方面於其高曠皓淨十分愛賞，一方面於其淒寒孤寂又十分感傷:一種複雜的難言的悵惘之懷，溢於言表。
首先，讓我們讀讀原文：
錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。
莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑。
滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。
此情可待成追憶？只是當時已惘然。
大多數人的評價都是：作者在詩中追憶了自己的青春年華，傷感自己不幸的遭遇，寄託了悲慨、憤懣的心情，大量借用莊生夢蝶、杜鵑啼血、滄海珠淚、良玉生煙等典故，採用比興手法，運用聯想與想象，把聽覺的感受，轉化為視覺形象，以片段意象的組合，創造朦朧的境界，從而藉助可視可感的詩歌形象來傳達其真摯濃烈而又幽約深曲的深思。全詩詞藻華美，含蓄深沉，情真意長，感人至深。
可實際上，本詩的鬱結之盛，令人難以忽視。要想評價，先要了解義山是什麼樣的人。李商隱一生經歷坎坷，有難言之痛，開成二年(837年)進士。曾任縣尉、秘書郎和東川節度使判官等職。處於牛李黨爭的夾縫之中，被人排擠，潦倒終身。他的心理矛盾自然衍生到詩中。由此不難看出，義山對人生的恍惚和迷惘：一方面於其高曠皓淨十分愛賞，一方面於其淒寒孤寂又十分感傷:一種複雜的難言的悵惘之懷，溢於言表。