1991年7月27日,為落實國家的規劃,國家教委向國務院正式上報了《關於重點建設好一批重點大學和重點學科的報告》。報告中提出:“建議由國家教委設定重點大學和重點學科建設專案,該專案簡稱為‘211’計劃。
12月31日,根據國務院總理李鵬對國家教委有關檔案的指示,國家教委、國家計委和財政部聯銜,向鐵映、家華、丙乾同志報送了《關於落實建設好一批重點大學和國家重點學科的實施方案的報告》。兩委一部經過討論,“一致同意國家設定與國家經濟、社會發展相適應的‘重點大學和重點學科建設專案’。”
向左轉|向右轉
擴充套件資料
總體目標:
面向21世紀,重點建設一批高等學校和重點學科。使100所左右的高等學校以及一批重點學科在教育質量、科學研究、管理水平和辦學效益等方面有較大提高,在高等教育改革特別是管理體制改革方面有明顯進展,成為立足中國國內培養高層次人才、解決經濟建設和社會發展重大問題的基地。
其中,一部分重點高等學校和一部分重點學科,接近或達到國際同類學校和學科的先進水平,大部分學校的辦學條件得到明顯改善,在人才培養、科學研究上取得較大成績,適應地區和行業發展需要,總體處於中國國內先進水平,起到骨幹和示範作用。
1991年7月27日,為落實國家的規劃,國家教委向國務院正式上報了《關於重點建設好一批重點大學和重點學科的報告》。報告中提出:“建議由國家教委設定重點大學和重點學科建設專案,該專案簡稱為‘211’計劃。
12月31日,根據國務院總理李鵬對國家教委有關檔案的指示,國家教委、國家計委和財政部聯銜,向鐵映、家華、丙乾同志報送了《關於落實建設好一批重點大學和國家重點學科的實施方案的報告》。兩委一部經過討論,“一致同意國家設定與國家經濟、社會發展相適應的‘重點大學和重點學科建設專案’。”
向左轉|向右轉
擴充套件資料
總體目標:
面向21世紀,重點建設一批高等學校和重點學科。使100所左右的高等學校以及一批重點學科在教育質量、科學研究、管理水平和辦學效益等方面有較大提高,在高等教育改革特別是管理體制改革方面有明顯進展,成為立足中國國內培養高層次人才、解決經濟建設和社會發展重大問題的基地。
其中,一部分重點高等學校和一部分重點學科,接近或達到國際同類學校和學科的先進水平,大部分學校的辦學條件得到明顯改善,在人才培養、科學研究上取得較大成績,適應地區和行業發展需要,總體處於中國國內先進水平,起到骨幹和示範作用。