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1 # 小猿談教育
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2 # 虎糾英
孩子連著幾次成績較好，輔導老師跟我說孩子有點浮躁，你說的輔導老師應該是校外培訓機構的老師吧？
孩子連著幾次成績較好，難道不是高興的事嗎？浮躁能連著幾次考好，我還是第一次聽說。
輔導老師也要看看是哪種老師，學校的老師課後輔導呢還是機構的？如果是學校老師的話可能是孩子在學校的言談舉止透露出的資訊讓老師看出端倪了，這個要重視起來。如果是機構老師的話，家長要詳細瞭解情況，因為有的孩子不會怕機構老師，會開玩笑，老師可能存在誤解。不管是哪種情況，家長都要跟孩子溝通一下，肯定孩子的努力，一定不要打擊氣勢，也婉轉告誡孩子要戒驕戒躁，繼續保持下去
孩子連著幾次成績較好，輔導老師跟我說孩子有點浮躁，你說的輔導老師應該是校外培訓機構的老師吧？
我認知作為家長應該親自分析一下孩子最近的表現，不能完全聽輔導老師的。
如果說孩子連著幾次成績較好，說明孩子並非浮躁，至少最近不浮躁，否則不會連續幾次成績比較好的，這個時候，家長不能隨便批評孩子，要鼓勵為主，讓孩子更加自信，保持士氣。
如果說孩子因為連著幾次成績較好而開始浮躁，那麼家長應該及時和孩子溝通，讓他戒驕戒躁，繼續保持良好的狀態，爭取在下一次考試中繼續取得好成績。