有沒有必要這個得看整體的需求，題主說的成績還不錯是你主觀的不錯還是客觀事實的不錯，這個沒有具體說明。我認為如果一個學生某一科的成績不錯不在乎兩種原因：一是學生對這門學科的熱愛，發自興趣的求學。二是學生學得好，跟對老師適合了這個教學模式。

我認為您應該先看看自己的孩子是什麼原因，如果是興趣導致，我認為不要送他去，因為所謂的同步培優班是加強基礎鞏固知識的，這對於您的孩子有點不太合適，有可能適得其反。而如果是學得好，老師引得好，那麼我建議看看他的基礎如何，與優秀的差距在哪裡，再看看同步培優班的特點是什麼，是否有利於自己的孩子往優秀方向靠近。

總得來說，我認為多從孩子的客觀事實出發，多留意和了解自己孩子的學習情況，並且根據同步培優班的特色來決定。總之，都是為了孩子的學習和成績，但更多的時候希望你能多聽聽孩子的看法和心聲。

說實話，很多家長都有這樣的疑問和擔心！作為老師我覺得這個問題沒有這麼難處理！首先跟孩子勾通，他自己是否覺得學有餘力？是否願意去？

如果孩子不願，一定不要強求！

如果孩子願意，或拿不定主意，再跟孩子溝通，去！但是每一節課，每一個學段讓孩子自己感受，是否順利？是否需要停止？從知識，精力，甚至同學溝通上！