方法/步驟
1、確定主題:確定手抄報的主題,然後用鉛筆簡單做個框框,將素描紙分成幾大塊,每一塊寫什麼要做到胸有成竹的。
2、設計框題:用鉛筆在每一個框框裡畫好線,是橫的,是豎的,是波浪的等等,根據需要自己設計的。
3、填塗色彩:線上條處用水彩筆塗上色彩,注意整體色彩的平衡和突出主題的目的。並畫上關於主題的畫。
4、填上文字:填上文字部分,讓整個手抄報顯得內容充實,圖文並茂。學生的手抄報的標準一定不要用“高階大氣上檔次”的標準去評價的。我們的孩子需要的是愉悅就可以了!
1、家長或者老師可以給孩子準備一個足夠大的空間,不要總是用成人的眼光看事情,以為孩子的畫不美,其實,孩子的手抄報是很美的,而且經過積累,孩子會做得一次比一次好的!
2、可以用手機或者相機將孩子的作品拍下留著以後欣賞的,這樣透過積累,孩子自己也是很有成就感的。等到以後再有什麼手抄報評比的時候,孩子自己就更有信心了。
方法/步驟
1、確定主題:確定手抄報的主題,然後用鉛筆簡單做個框框,將素描紙分成幾大塊,每一塊寫什麼要做到胸有成竹的。
2、設計框題:用鉛筆在每一個框框裡畫好線,是橫的,是豎的,是波浪的等等,根據需要自己設計的。
3、填塗色彩:線上條處用水彩筆塗上色彩,注意整體色彩的平衡和突出主題的目的。並畫上關於主題的畫。
4、填上文字:填上文字部分,讓整個手抄報顯得內容充實,圖文並茂。學生的手抄報的標準一定不要用“高階大氣上檔次”的標準去評價的。我們的孩子需要的是愉悅就可以了!
上牆展示1、家長或者老師可以給孩子準備一個足夠大的空間,不要總是用成人的眼光看事情,以為孩子的畫不美,其實,孩子的手抄報是很美的,而且經過積累,孩子會做得一次比一次好的!
2、可以用手機或者相機將孩子的作品拍下留著以後欣賞的,這樣透過積累,孩子自己也是很有成就感的。等到以後再有什麼手抄報評比的時候,孩子自己就更有信心了。