2021年1月10日剛剛結束的泰安市小學數學教師資格面試考點，各候考室參考男生不足20%，最少的一場55名考生，僅有3名男生。為什麼會這樣，為什麼男孩子不願意進入教育行業，社會上很多人，不都在說，教師行當好嗎？那為什麼吸引不了男孩子報考啊！

名利也許在這裡都很難找到吧，也許好多人在教育上找不到歸屬感吧！也許……

我有幸連續三年參加異地中小學語文教師招聘面試，比這個比例還低。2020年，蘇北某縣（具體哪個城市就不說了）中學語文參試26人，只有兩名男性。也許是因為科目不同吧，這次比例8%不到，並且這兩個男老師的專業素養並不優秀。

究其原因，我認為有二:

一是薪資待遇沒有足夠吸引力。雖然這幾年老師的工資水平有所提高，但仍吸引不了足夠優秀的大學畢業生從事教育，尤其對擔負養家糊囗大任的男性而言。

二是社會地位不高。近些年，網路資訊更加暢通，少數不良教師的負面形象引發社會上不良用心的人的口誅筆伐，人人可踩，人人可捏，動不動道德綁架，談工資必講應和清潔工、搬磚人看齊，談工作累必有人說嫌累就辭職，對教育毫無敬畏感，更談不上尊師重教了。這其實就是社會地位偏低的表現。